（24分）寻常百姓中越来越多的人越来越喜欢把自己的眼睛放在电脑和手机的屏幕上面。阅读下列材料，回答问题。材料一互联网发展使世界进入“人人都是麦克风”的言论自由时代，但这绝不等于“人

（24分）寻常百姓中越来越多的人越来越喜欢把自己的眼睛放在电脑和手机的屏幕上面。阅读下列材料，回答问题。
材料一 互联网发展使世界进入“人人都是麦克风”的言论自由时代，但这绝不等于“人人都可以乱放风”。目前同络虚假信息、诈骗行为时有出现，个人隐私权得不到保护。2000年国务院颁布了《互联网信息服务管理办法》，此后又颁布过诸多“规定”，但仍不能跟上“网情”。加强互联网治理需要政府和公民扮演好各自的角色，也有人认为互联网的治理完全在于政府要扮演好自己的角色。
材料二 “微”字是2012年度热词，有人提出：“微博——改变生活的力量”。微博最大的优势是方便、快捷，从吃、穿、住、行到揭露时弊、参政问政，已经涵盖了生活的方方面面。微博本是一个加快传播、拓展文化空向的极好工具，但低俗之风随之而来．甚至成为不良社会舆论的“放大器”，有违政府倡导的主流价值观，微博舆论引导需要加强。
（1）结合材料一，运用政府和公民的知识，评析“互联网的治理在于政府要扮演好自己的角色”。（12分）
（2）结合材料二，运用文化传播和文化建设知识．分析“微博——改变生活的力量”的看法。（12分）

(答案→) 解析：（1）本题属于评析式问题，解答此类问题需要学生认真分析被评析的观点，既要看到其合理的一面，也不能忽视其不足的一面。评析“互联网的治理在于政府要扮演好自己的角色”这一观点，既需要学生运用政府的职能、宗旨和原则等知识说明政府在互联网的治理中应发挥的作用，也需要学生认识到互联网的治理工作不能仅靠政府，还需要公民的努力，对于这一方面，学生可从公民有序参与必须坚持的原则等角度展开说明。（2）本题要求学生结合材料二，运用文化传播和文化建设知识．分析“微博——改变生活的力量”的看法。解答本题需要学生认真分析材料及设问的要求，以从中找出答题的思路。材料二从积极与消极两个方面概括了微博的影响。学生对于设问中文化传播知识这一角度要求，可从大众传媒对文化传播的意义角度展开对“微博——改变生活的力量”的说明；对于设问中文化建设知识这一角度要求，可从加强对微博的管理和引导、建设社会主义核心价值体系、提高公民思想道德修养和科学文化修养等角度展开说明。

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