下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最...阅读答案

阅读下文，完成下题。　　下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着快乐，只有老师悄悄背过了身……　　放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。1．糖传到王小亮手中，他为什么“惊喜极了”？（1）____________________（2）____________________2．同学们和小亮分享着快乐，只有老师悄悄地背过了身，请根据你对小说的理解，说说老师此时此刻的心情，并简要说明理由。3．王小亮摸着舍不得吃的糖，为什么有“一股恐惧感袭上心头”？4．由“惊喜”到“恐惧”的变化，表现了王小亮________5．王小亮是个天真、活泼、可爱的孩子，请你从文中举两个事例说明。（1）____________________（2）____________________6．读完本文后，你最想对王小亮说什么？请用简洁的文字加以表述。

答案：解析：　　1．（1）这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了；　　（2）这是亲妈妈送来的糖。　　2．此时老师的心情是难过、伤心。因为老师了解小亮的遭遇，“悄悄”一词表现了老师不愿让小亮和同学们觉察自己的这种心情，以避免破坏他们的欢乐。　　3．如果让“现在的妈妈”知道亲妈妈给他送糖，自己会挨爸爸的一阵痛打。　　4．对亲妈妈的爱和对“现在的妈妈”的恐惧。　　5．［示例］（1）笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，……给了老师五颗。　　（2）放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。　　6．［示例］要自强不息；要以爱心回报身边所有的人；逆境中更应该体会到妈妈的爱……

我也是这个答案