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小班语言教案《看谁接得对又快》课后反思

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解决时间 2021-02-20 02:36
小班语言教案《看谁接得对又快》课后反思
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教学反思
 我通过采取猜谜语、挂图以及音乐等形象的教学手法为幼儿创设学习环境,引导幼儿主动探索生活,由于所学的内容是幼儿通过实践、思考后自主习得的,所以幼儿能较快理解并掌握,与此同时,也激发了幼儿大脑的积极参与,有利于幼儿脑功能的开发。
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