孩子9岁了，读小学一年级，他总是坐不安，想走就走，发的书籍也全部撕掉，还拿别人的书和东西，怎么办

孩子9岁了，读小学一年级，他总是坐不安，想走就走，发的书籍也全部撕掉，还拿别人的书和东西，怎么办

看得出你是位对孩子很用心的人．你很早就注意到了孩子的注意力问题．
随着孩子年龄的增长，除了营养对注意力的影响外，外界教育对孩子的作用越来越重要，也逐渐是主要因素．
首先，孩子的营养一定要跟上．钙是稳定神经的微量元素，一定要补充，不过钙过多的话会限制骨骼和大脑的发育．建议通过饮食补钙，比如说纯牛奶，豆类食品和鱼等，如果这些保证了就不需要额外的营养品了．实际上，蛋白质的补充也可以促进儿童神经系统的发育，使儿童更容易集中精力．比如说，虾皮，豆类等．
提醒一下，平时尽量让孩子少喝碳酸饮料，还有冰红茶等．这些饮料中有促使神经兴奋的物质，对成长中的孩子尤其不利．

其次，建议你观察一下家里的生活习惯，是不是孩子晚上睡眠不足，孩子最近遇到什么不愉快的事了．多和孩子聊聊天，更容易发现她的困难．

最后，也是最重要的就是教育的问题．其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右．这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因．因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢？这20分钟是集中出现还是分散的呢？
所以，我们要做的不是要100％地集中40分钟的注意力．而是，根据孩子注意力的能力让她在有效的20分钟里发挥她的潜力．这和老师的教学安排有关．
我认为家长要做的是：
1）提高孩子学习的兴趣．不要给孩子太大的压力，大道理她没法理解，她不可能像成人一样思考社会的现实问题．告诉她学习是获得知识，让自己快快长大的．回到家后，不要立刻督促她写作业，多和交流课堂上的趣事，利用她的表现（如发言，帮助别人）来鼓励和表扬她．让她感到在课堂上表现投入，积极是可以得到表扬和认可的．
2）在孩子做作业的时候，给她一段独立的时间，不要打断她．让她独立思考，但是要规定多长的时间完成多少作业．
3）带孩子做一些集中注意力的游戏．如手指操，这个可以在网上查到具体玩法．可以家长和孩子一起做．

转载，没什么问题，可能就是对上学没兴趣，
其实，你提到了注意力，学习成绩和大量做题的问题．
注意力影响学习成绩，做题目也影响学习成绩．谈过了注意力的问题，下面是题目和成绩的问题．大量做题也许可以暂时提高分数，但是，不会提高一个孩子长久的学习能力．尤其对一个二年级的孩子，如果在现在她的学习有太多不好的经历．这对她以后的发展不会太好．二年级就靠做大量的题的话，她以后在学习上的发展空间会越来越小．
建议你多教她学习方法，学会比较不同的题之间的区别．同时，在讲解题目时，融入一些有意思的语言，把题目的语言儿童化．

去医院看看吧，是不是多动症的问题。

看得出你是位对孩子很用心的人．你很早就注意到了孩子的注意力问题． 随着孩子年龄的增长，除了营养对注意力的影响外，外界教育对孩子的作用越来越重要，也逐渐是主要因素． 首先，孩子的营养一定要跟上．钙是稳定神经的微量元素，一定要补充，不过钙过多的话会限制骨骼和大脑的发育．建议通过饮食补钙，比如说纯牛奶，豆类食品和鱼等，如果这些保证了就不需要额外的营养品了．实际上，蛋白质的补充也可以促进儿童神经系统的发育，使儿童更容易集中精力．比如说，虾皮，豆类等． 提醒一下，平时尽量让孩子少喝碳酸饮料，还有冰红茶等．这些饮料中有促使神经兴奋的物质，对成长中的孩子尤其不利． 其次，建议你观察一下家里的生活习惯，是不是孩子晚上睡眠不足，孩子最近遇到什么不愉快的事了．多和孩子聊聊天，更容易发现她的困难． 最后，也是最重要的就是教育的问题．其实，一节课40分钟，一个正常人真正可以集中精力的只有20分钟左右．这也就是为什么老师在讲课的时候要突出重点的原因，也是现在课堂教学逐渐调整的原因．因为，我们发现孩子不能够集中40分钟的精力，那么每个孩子效率最高的20分钟出现在哪个时间段呢？这20分钟是集中出现还是分散的呢？

多动症 去看看心理医生吧.