您对我园今后的工作有何意见和建议?
答案:2 悬赏:0 手机版
解决时间 2021-02-05 11:45
- 提问者网友:暗中人
- 2021-02-04 14:49
您对我园今后的工作有何意见和建议?
最佳答案
- 五星知识达人网友:不想翻身的咸鱼
- 2021-02-04 14:58
1、幼儿园(班级)建立一个与家长之间的即时互动平台,应该说目前各个班级都在互联网上建立了博客,但毕竟它的互动性没有现有的即时通讯那么实时、便捷。班级可以建一个QQ群或者MSN等即时交流的平台,便 于老师、阿姨与家长之间的实时交流、沟通。
2、是“家庭作业”一样,但这个“家庭作业”只能是老师、阿姨和家长去做的。具体做法是:每个家长自带一本笔记本,或者也可以由班级统一购买。每天家长去接孩子时,带回老师、阿姨记录着每个小朋友一天的生活情况小结,可以是一句话,有其他情况的就详细一点。比方说,一个小朋友“打人”了,老师就将了解的情况写上去。这样家长就能比较清楚地了解自己孩子在园的情况,可以针对地去教育。
3、第二天早上家长送孩子去园的时候,带上那个本子回园交给老师,当然要在情况小结后面写上回家后的一些情况,比如说,对他(她)的教育,还有他(她)的生活、作息情况等。这样,老师和阿姨也就能了解孩子不在园的一些情况,可以针对性地与孩子进行交流。
2、是“家庭作业”一样,但这个“家庭作业”只能是老师、阿姨和家长去做的。具体做法是:每个家长自带一本笔记本,或者也可以由班级统一购买。每天家长去接孩子时,带回老师、阿姨记录着每个小朋友一天的生活情况小结,可以是一句话,有其他情况的就详细一点。比方说,一个小朋友“打人”了,老师就将了解的情况写上去。这样家长就能比较清楚地了解自己孩子在园的情况,可以针对地去教育。
3、第二天早上家长送孩子去园的时候,带上那个本子回园交给老师,当然要在情况小结后面写上回家后的一些情况,比如说,对他(她)的教育,还有他(她)的生活、作息情况等。这样,老师和阿姨也就能了解孩子不在园的一些情况,可以针对性地与孩子进行交流。
全部回答
- 1楼网友:白昼之月
- 2021-02-04 15:15
我认为你搜集意见和建议是很好的,
对于孩子接受多少方面的知识是非常重要的;但这只能占广告吸引的百分之40,剩下的经历就是怎样能让家长把孩子送来,
家长会在意的地方,除了教育和环境之外就是安全问题,要建立和家长互动的空间,要让孩子感觉充实温馨,要让家长感觉放心满意。
想法一:幼儿园(班级)建立一个与家长之间的即时互动平台,应该说目前各个班级都在互联网上建立了博客,但毕竟它的互动性没有现有的即时通讯那么实时、便捷。班级可以建一个QQ群或者MSN等即时交流的平台,便 于老师、阿姨与家长之间的实时交流、沟通。
缺点:一是并不是所有家长都有这么便利的上网交流条件;二是老师、阿姨上班时也没有足够的时间来交流。
想法二:就象是“家庭作业”一样,但这个“家庭作业”只能是老师、阿姨和家长去做的。具体做法是:每个家长自带一本笔记本,或者也可以由班级统一购买。每天家长去接孩子时,带回老师、阿姨记录着每个小朋友一天的生活情况小结,可以是一句话,有其他情况的就详细一点。比方说,一个小朋友“打人”了,老师就将了解的情况写上去。这样家长就能比较清楚地了解自己孩子在园的情况,可以针对地去教育。第二天早上家长送孩子去园的时候,带上那个本子回园交给老师,当然要在情况小结后面写上回家后的一些情况,比如说,对他(她)的教育,还有他(她)的生活、作息情况等。这样,老师和阿姨也就能了解孩子不在园的一些情况,可以针对性地与孩子进行交流。
缺点:一是老师和阿姨就要花费一定的时间和精力来完成这个“家庭作业”;二是可能有很多家长怕麻烦,觉得没有必要。
综上两种想法,本人还是认为第二种可行性好,当然这并不是要强加给每个家长,可以按照自愿的原则进行。
对于孩子接受多少方面的知识是非常重要的;但这只能占广告吸引的百分之40,剩下的经历就是怎样能让家长把孩子送来,
家长会在意的地方,除了教育和环境之外就是安全问题,要建立和家长互动的空间,要让孩子感觉充实温馨,要让家长感觉放心满意。
想法一:幼儿园(班级)建立一个与家长之间的即时互动平台,应该说目前各个班级都在互联网上建立了博客,但毕竟它的互动性没有现有的即时通讯那么实时、便捷。班级可以建一个QQ群或者MSN等即时交流的平台,便 于老师、阿姨与家长之间的实时交流、沟通。
缺点:一是并不是所有家长都有这么便利的上网交流条件;二是老师、阿姨上班时也没有足够的时间来交流。
想法二:就象是“家庭作业”一样,但这个“家庭作业”只能是老师、阿姨和家长去做的。具体做法是:每个家长自带一本笔记本,或者也可以由班级统一购买。每天家长去接孩子时,带回老师、阿姨记录着每个小朋友一天的生活情况小结,可以是一句话,有其他情况的就详细一点。比方说,一个小朋友“打人”了,老师就将了解的情况写上去。这样家长就能比较清楚地了解自己孩子在园的情况,可以针对地去教育。第二天早上家长送孩子去园的时候,带上那个本子回园交给老师,当然要在情况小结后面写上回家后的一些情况,比如说,对他(她)的教育,还有他(她)的生活、作息情况等。这样,老师和阿姨也就能了解孩子不在园的一些情况,可以针对性地与孩子进行交流。
缺点:一是老师和阿姨就要花费一定的时间和精力来完成这个“家庭作业”;二是可能有很多家长怕麻烦,觉得没有必要。
综上两种想法,本人还是认为第二种可行性好,当然这并不是要强加给每个家长,可以按照自愿的原则进行。
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