小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，（1）实验中通过观察______的大小，来判断小球动能的大小．（2）实验中为了研究动能大小与质量的

小明为了探究动能的大小与哪些因素有关，他设计了如图甲、乙所示的实验，

（1）实验中通过观察______的大小，来判断小球动能的大小．
（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系．需要控制小球撞击时的速度不变，具体的操作方法是______．
（3）甲图是探究的是动能与______的关系，得到的结论是：______；乙图是探究的是动能与______的关系，得到的结论是：______．

解：（1）实验中把小球动能的大小转换成观察木块被推动距离远近，木块被推动距离越远，小球对木块做功越多，表明小球的动能越大；
（2）让小球从同一高度滚下是为了使小球到达水平面时的速度相同；
（3）甲图中两个小球的质量相同，让小球从斜面的不同高度滚下，改变的是小球的运动速度，探究动能与运动速度的关系；
实验表明，相同质量的小球，速度越大，推动木块越远，表明小球的动能越大．结论是：小球的质量相同时，速度越大，动能越大；
乙图让小球从斜面的同一高度滚下，速度相同，比较木块被推动距离远近来探究动能与质量的关系；
两小球从斜面同一高度下滑，速度相同，质量大的小球推动木块的距离远，表明质量大的小球的动能大．实验可得出的结论是：小球的速度相同时，质量越大，动能越大．
故

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