黑板上的解剖图阅读及答案

自上生理课第一天开始，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从没提起它。

生理卫生课要测验了。同学们一进教室，就看见黑板檫得干干净净，那幅图已经不见了。黑板上面写了道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们从没有学过这个。”

“这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没办法，只好勉强地答一些，有些同学甚至把白卷交到老师手里。

这时，只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一句话：“永远记住——要学习的不只是老师告诉你们的东西。”

将短文分成两段

简要回答
“当老师要学生写出“人体主要骨骼名称和部位”时，全体同学说：“没学过这个！”同学们回答的是不是事实？从哪里看出？

为什么老师说“这不是理由！”

文章先写__________再写_________接着写___________最后写__________

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1. 是事实。因为虽然那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从没提起过。
2. 因为自上卫生课的第一天起，黑板上就画有人体解剖图，表明重要骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅解剖图都留在那里。学习，不是只学人家告诉你的东西。老师讲授的知识只是一部分，更重要的是培养学习的能力。

先写在生理卫生课上挂着一幅标有重要骨骼肌肉的名称和部位的人体解剖图，再写生理卫生课要测验了，接着写同学们发现那幅图不见了，测验的内容正是图上的内容，最后告诉我们生活中该学习的很多很多，并不只是在课堂上督促着学习，真真的时候还是要靠自己。

很抱歉，我能帮的就只有这么多了，不知道标不标准