做一个有教养的人800字

做一个有教养的人800字

要使有教养的行为变成一种自觉的习惯，窝心、我想：一要弄清什么是有教养的行为，什么是没教养的行为；其次，要有一颗有博爱的心，不断设身处地为别人着想。其三，“己所不欲，勿施于人”我想还可以加上己：所欲，勿强施于人。
是的，关怀不仅指对他人，也包括对自己，但是，从实际生活来看，做有教养的人除了要付出一些必要的代价之外（如自我约束自律造成的不便），还有可能受到伤害。
有时候，大家对有教养行为的坚持会被无教养的人利用。一个自我中心者会有可能利用他人的关怀，向有教养的人提出无理的要求。真遇到这样的处境，我提醒：关怀他人不等牺牲自己。因为健康的人际关系强互惠互利，双输双赢。所以面对无教养行为一个心理健康的人应有意志和能力捍卫并保护自己。否则，一味谦让会助长对方的无教养，破坏人际交往的互利规则，而且会我们对自己的教养行为产生怀疑。
但要注意要用正当得体的方式捍卫自己，而不要降低自己，用对方无教养的方式“保护”自己。对此西方一位政治家的名言是最好的范例：“我不同意你的观点将用生命捍卫你说话的权利。”
直面不同观点甚至信念这是怎样的大度与优雅！这就是教养，是发自内心的对人的尊重与关怀。
学习关怀，更要学习表达关怀，否则教养只是一句空话。
形式与细节是两个不可忽视的概念。细节是组成形式的要素，如果一个人给人以缺乏教养的印象，那一定是他的细节出了问题。对此我们做自己的事时要事事留意，在教室收看电视时要想到有人在学习，用公共电话时想到别人在排队。小事做起，从细节开始，比如按时上课，认真听讲；进入自习室不大声喧哗；见到老师要主动问好，进入他人寝室前敲门等，这都是我们稍加注意就能做到的事。
慨叹别人缺乏教养是无益的，但使自己越来越有教养则很现实。从不随手扔垃圾做起，希望能感染身边的朋友，进而影响其他人，这样一带十，十带百，全国的人都具备这样的教养，那我们还有什么办不到的呢？