关于6年级作文<我和老师之间发生的事情> 不知道该怎么写，急急，谁帮帮我呀？

6年级的作文怎么写?<我和老师见发生的事情>不知道怎么写谁来帮帮我呀?呵呵,来帮帮我啊!@

不一定要写六年级的老师,读了那么多年书,楼主也应该有一两个自己欣赏以及喜欢的老师吧?
竟然喜欢他们,欣赏他们,那么就写一件自己曾经与他们发生过且自己感触最深的事情,但是记住,一定要写真实的!不要自己编造那些虚假的故事,因为虚假的故事会让自己因为没有经历过,而写起来的时候整篇文章很死,很空洞,所以写文章怎样才能写得生动呢?最重要的就是有灵感,而怎样才能有灵感呢?那就是写自己亲生经历过的事情~
哪怕仅仅是看到老师上课那小小的举动,还是看到他们在办公室默默改作业那种身影,哪怕仅仅只是一个镜头,但是如果你真的是生出情感的话,那你就会因这个短暂的镜头感慨出许多,联想到许多地方去,所以一般就是从看到老师某个举动还是其他什么瞬间的镜头,从而感受到你老师的尽责还是其他什么的.然后概括后自己再写一下以前对教师的看法,然后再写现在自己以往的那个观点是否稍微改变了.
如果我是你,我可能会写看到了班主任总是很早就坐在办公室了,次次来到学校就早早看到他的声音在办公室处了,很感动,是一个很勤奋的老师……
所以你现在好好的回想，自己是否也看过这些瞬间，然后再总体想一下作文的过程，写到高潮最激情的时候，最好还放上一首悲点的纯音乐，- -我一般都是这样的，因为这样才能使自己写得更加激动……

我又很多很多老师，有xxx王老师，有钢琴马老师，有合唱任老师，有吉他陈老师……其中我最喜欢语文老师，尤其喜欢来上她的课。 杨老师非常温柔。 有一次，杨老师在台上绘声绘色地讲着，下面的同学大部分都在聚精会神地听着，只是有个别同学在下面做小动作，老师就用眼神来警告他们，他们马上就做好了，只要老师一转身写字的时候，刘威就会继续说话，老师教了我们三年了，怎么能不知道我们的声音呢？老师写完字后，转过身来，从她的眼神中我猜出，肯定要批评他了，我想：刘威这下完了。谁知老师只是让他把刚才的字每个写一遍，杨老师真是太温柔了。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，写到最后，我还忍不住想多写一些对老师的赞美之词，真希望老师能一直陪伴着我啊！