材料一：国家教育部向全国中小学校发出通知，倡导全国2.2亿多名中小学生在老师或家长陪伴下收看中央电视台播出的《开学第一课》——“知识守护生命”节目。它将传授适合中小学生避险自救的常

材料一：国家教育部向全国中小学校发出通知，倡导全国2.2亿多名中小学生在老师或家长陪伴下收看中央电视台播出的《开学第一课》——“知识守护生命”节目。它将传授适合中小学生避险自救的常识、技巧，教他们用知识守护自己的生命。这是经历了汶川大地震后，我国政府借助媒体加强中小学安全教育的一次有益尝试。
材料二：我国每年都举行中小学生“安全教育日”活动，然而，突如其来的汶川大地震仍然暴露了一些师生避灾知识匮乏、避险意识薄弱的问题，说明当前有必要进一步加强中小学生安全教育。
(1)这两个材料体现了对未成年人哪项权利的保护？（2分）
(2)我国政府高度重视中小学生安全教育的原因是什么？（4分）
(3) 遭遇危险时，你会采用哪些措施自我保护？（6分）

(答案→) 解析：本题以《开学第一课》和“安全教育日”活动切入，考查学生对生命健康权的维护。第一问考查对生命健康权的认识。第二问从未成年人的特点、地位以及生命健康权的重要性。第三问自我保护措施较多，符合题意即可。

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