急：哪位高手帮忙解答一下，在线等

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今年的4月7日，是第61个世界卫生日，在这一天快要到来这际， 你是否曾经想过自己处于怎样的环境之中？是清幽洁净或是垃圾四处满天飞。当你背上书包踏入校园时，不经意间看到有人乱丢纸屑，你会劝阻他吗？还是视若无睹，反正不关自己的事，又不是自己家，管那么多闲事干吗？但你是否想过，一片小小的纸屑能反映出一个人的道德水平与环保意识。如果我们每个人都随地乱丢垃圾，那我们的校园不就成为垃圾场了吗？

当你上课时，四周充满了垃圾的恶臭，你还能安心学习吗？在这样的一个学习环境下，你如何学习呢？其实我们每个人都希望生活在一个干净的环境下。走进校园，地面上干干净净没有任何垃圾，树枝绿叶繁茂，一股青草味迎面扑来，沁人心脾，令人整天充满好心情。

****是我们大家共同的家园，只要每个人尽到自己的责任，注意自己的行为，不随意丢东西，不随地吐痰，那么我们得到的不仅是视觉的满足，更是精神上的满足。美好的环境能令你微笑的面对每一天，生活变得多姿多彩。

同学们，当你手中握有一张废纸或一个食品包装带，一块西瓜皮，想一想如果你丢到地上的后果，会不会令周围路过的人感到厌恶，会不会破坏整洁的校园，会不会给他人带来麻烦？其实只要你多向前走几步，伸手将垃圾投入垃圾箱中，一切只是几步而已，但换来的却是他人的赞赏，和钦佩的目光，于人于己都有益，你会为自己的行为感到骄傲，会有美好的心情度过快乐的一天。
有人说：“人一撇一捺，写起来容易，做起来难。”那么，我们每个人应做什么？相信每个同学都有答案，因此，在第六十一个世界卫生日来临之际，我借此机会在这里呼吁大家：让我们每个人都自觉去维护环境，不乱吐口香糖，不乱扔垃圾，随手拾起废纸。
我相信，如果我们每个人都做到的话，我们万里的蓝天依旧明亮，我们万里的绿草依旧光鲜，我们万里的校园依旧美丽！
同学们，保持校园清洁，从我做起吧！

不等了，怎么都没有帮忙的

随便找本财务管理的书，都有答案

答案仅供参考：（1）甲、乙方案各年的净现金流量：　　①甲方案各年的净现金流量　　折旧＝（100-5）/5＝19（万元）　　NCF0＝-150（万元）　　NCF1～4＝（90-60）＋19＝49（万元）　　NCF5＝49＋55＝104（万元）　　②乙方案各年的净现金流量　　NCF0＝-120（万元）　　NCF1＝0（万元）　　NCF2＝-80（万元）　　NCF3～6＝170-80＝90（万元）　　NCF7＝90＋80＋8＝178（万元）　　（2）计算甲、乙方案包括建设期的静态投资回期　　①甲方案包括建设期的静态投资回期＝150/49＝3.06（年）　　②乙方案不包括建设期的静态投资回期＝200/90＝2.22（年）　　乙方案包括建设期的静态投资回期＝2＋2.22＝4.22（年）　　（3）计算甲、乙两方案的净现值　　①甲方案的净现值＝49×（P/A，10％，4）＋104×（P/F，10％，5）-150＝69.90（万元）　　②乙方案的净现值＝90×（P/A，10％，4）×（P/F，10％，2）＋178×（P/F，10％，7）-80×（P/F，10％，2）-120＝141.00（万元）　　（4）计算甲、乙两方案的年等额净回收额，并比较两方案的优劣　　①甲方案的年等额净回收额＝69.90/（P/A，10％，5）＝18.44（万元）　　②乙方案的年等额净回收额＝141.00/（P/A，10％，7）＝28.96（万元）　　因为乙方案的年等额净回收额大，所以乙方案优于甲方案。　　（5）利用方案重复法比较两方案的优劣　　两方案计算期的最小公倍数为35年　　①甲方案调整后的净现值＝69.90＋69.90×（P/F，10％，5）＋69.90×（P/F，10％，10）＋69.90×（P/F，10％，15）＋69.90×（P/F，10％，20）＋69.90×（P/F，10％，25）＋69.90×（P/F，10％，30）＝177.83（万元）　　②乙方案调整后的净现值＝141.00＋141.00×（P/F，10％，7）＋141.00×（P/F，10％，14）＋141.00×（P/F，10％，21）＋141.00×（P/F，10％，28）＝279.31（万元）　　因为乙方案调整后的净现值大，所以乙方案优于甲方案。　　（6）利用最短计算期法比较两方案的优劣　　最短计算期为5年，所以：　　甲方案调整后的净现值＝原方案净现值＝69.90（万元）　　乙方案调整后的净现值＝乙方案的年等额净回收额×（P/A，10％，5）＝109.78（万元）　　因为乙方案调整后的净现值大，所以乙方案优于甲方案。