（7分）20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一：某条约签订后德国国内反应一军人：“我放下武器是为了赢得

（7分）20世纪两次世界大战的硝烟已经随着时间的推移而消失，但战争造成的创伤依然存在。阅读材料，结合所学知识回答问题：
材料一：某条约签订后德国国内反应
一军人：“我放下武器是为了赢得体面的和平，败军不可辱。但这个条约侮辱了军人的尊严，如果可能的话，我将继续战斗。”
一政府官员：“我们接受停战和进行媾和谈判，是为了给新德国带来和平，但是，实际上我们给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约。”
一工人：“我期待着战争的结束，我盼望着过上和平和安定的生活，但是和约毁掉了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”
材料二:

材料三：

请回答：
（1）依据材料一的内容判断材料中的某条约是在哪次国际会议上签定的？（1分）请用史实说明该条约能否真正起到维护世界和平的作用？（1分）
（2）材料二中的漫画反映了美国在二战中的态度有何转变？（2分）“全力以赴，摧毁日本”这幅漫画最早可能是在哪个历史事件后创作的？（1分）
（3）材料三反映了纳粹势力的灭亡，出现该结局的最主要原因是什么？（1分）
（4）战争给人类带来巨大灾难，你认为当今世界各国如何才能避免重蹈覆辙？（1分）

(答案→) 解析：第（1）问，主要考查巴黎和会的相关史实，依据“侮辱了军人的尊严”“给新德国的第一个礼物竟然是一个被强加的屈辱和约”“巨额的赔款”得出指的是《巴黎和约》，依据已学知识可知《凡尔赛和约》未能协调战胜国与战败国的矛盾，激起了德国复仇主义的种子，为“二战”埋下了祸根。第（2）问，主要考查第二次世界大战，由图片中“不被感染”到“全力以赴，摧毁日本”反映了美国在二战中由观望（隔岸观火、中立、置身事外）转为积极参战（对日宣战）；依据已学知识可知日本偷袭珍珠港，后，美国才“全力以赴，摧毁日本”。第（3）问，主要以图片的形式考查学生对纳粹灭亡的准确认识，图片中的“卐”是德国纳粹党的标志，而其破损，反映了世界反法西斯统一战线的建立。第（4）问，主要考查学生从战争中获取的认识，联系已学知识可知从世界大战的反映过程中，得出了加强国际合作；反对霸权主义，反对恐怖主义，只要言之有理即可。

我学会了