（2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题：

（2006高考江苏卷，14）将2株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请完成问题： 植株 培养液 植株的重量（g） 重量增加量（g） 实验前 实验后 A 加土雨水 92 378 268 B 雨水 91 145 54 （1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行 作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的　 。
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过　 作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候。
（3）植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收　 ，这是一个主动运输的过程，需要消耗　 。陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行　 ，产生　 等物质，造成对根细胞的伤害。

(答案→) 解析：：（1）光合作用是绿色植物利用叶绿素，在可见光的照射下，吸收大气中的二氧化碳和土壤中的水转化为有机物，并释放出氧气的过程，水由根尖成熟区从土壤中吸收，会使植物体内的有机物增加，植株重量增加；（2）植物一生要吸收大量的水，但是这些水绝大部分用于蒸腾作用，由叶片的气孔散失到空气中，而这样做并不是浪费，而是降低植物体的温度，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输．完成植物相关的生理活动．只有很少一部分用于光合作用．（3）由表中数据可以看出A重量增加的多，B重量增加的少，然而二者的不同是培养液是否加土（即是否含有无机盐），说明植物生长还需要吸收无机盐．在培养过程中要向培养液中不断通如空气，以保持根部细胞进行呼吸作用．分析： 考点1：光合作用

这个问题的回答的对