小班猜猜我是谁教案

小班猜猜我是谁教案

问题一：幼儿园小班语言教案：猜猜我是谁 谈话导入，激发兴趣1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。问题二：小班游戏活动 猜猜我是谁 小子问题三：小班社会活动：猜猜我是谁 玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？答：我是你的好朋友。猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。
提示：要求幼儿根据声音辨别同伴，练习说疑问句。游戏可逐步加深要求，如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音，也可两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。问题四：小班绘本：猜猜我是谁 吹毛求疵 [chuī máo qiú cī]
生词本
基本释义 详细释义
求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。
贬义
出处
《韩非子·大体》：“不吹毛而或小疵；不洗垢而察难知。”
例句
有的人喜欢～，抓住工作中的一点缺点就大做文章。
近反义词问题五：小班智力游戏猜猜我是谁公开课视频 仅供参考 【活动目标】 1、学习用“我猜你是***”的句式表达自己的猜想。
2、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 3、体验游戏带来的乐趣。 【活动预备】 1、普米课件：请你猜猜我是谁。问题六：幼儿园中班课堂游戏：猜猜我是谁 谈话导入，激发兴趣
1、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？
2、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。
师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。问题七：小班语言活动听说游戏猜猜我是谁 游戏玩法: 1 ．全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：是谁敲我的门呀？敲门的幼儿说：是我，猜猜我是谁？2 ．如幼儿猜不出，可再问：你是什么人？我是你的好朋。问题八：我想办理信用卡有哪个朋友能帮我办理，推荐一个。 交通银行的y-powe叮可以，有5000的额度，也不需要什么证明，到银行添个单子就可以了。我的就是这样办的，