由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过

由于科举制度把读书、应考和作官三者紧密联系起来，因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。结合所学知识，回答问题。
（1）隋朝时，哪位皇帝开始通过考试选拔官员，从而开创科举制的先河？（2分）
（2）唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试？（2分）
（3）明朝时，有人指出“八股一日不废，则天下一日犹不得太平也”，请说明他得出这一结论的理由。（2分）
（4）20世纪初，清政府制订新学制，普遍兴办学校，最终在哪一年废除了科举制度？（2分）

(答案→) 解析：第（1）问，主要考查学生对科举制的诞生准确识记，依据已学知识可知，隋朝时，为改变魏晋以来选拔官员的各种弊端，隋文帝开始通过分科考试的方法选拔官员，从而开创科举制的先河。第（2）问，主要考查科举制的发展的相关史实，依据已学知识可知，唐朝科举制逐步完善，常设的考试科目很多，以进士、明经两科最重要，所以，唐朝时，读书人要想做高官必须参加当时进士科这一最重要的科目的考试。第（3）问，本题主要考查学生对明朝科举制的准确识记。依据已学知识可知，明朝时，政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，不准考生发挥自己的见解，答卷必须分成八部分，称为“八股文”，八股取士让许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。所以八股取士限制了人的思想，不利于国家网罗有用人才，阻碍了社会和经济的发展。第（4）问，本题主要考查学生对科举制废除的准确识记。依据已学知识可知20世纪初，清政府制订新学制，拟定了《奏定学堂章程》，建立起包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，普遍兴办学校，最终在1905年废除了科举制度。

和我的回答一样，看来我也对了