如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图请根据右图回答问题．（1）在该生态系统中有4条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆

如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．请根据右图回答问题．
（1）在该生态系统中有4 条食物链，若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表鸟 ．
（2）从生态系统的组成成分看，图中的动物属于农田生态系统的消费 者．
（3）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组的同学向有关部门建议建造沼气池，利用秸秆生产沼气．那么，分解秸秆产生沼气的生物属于生态系统中的分解 者．
（4）在这个生态系统中，绿色植物通过光合作用固定光能转化为化学能储存在有机物中，这些能量是通过食物链 和食物网依次进行传递的．能量传递具有单向性和逐级递减的特点，因此在这个生态系统中植物 的数量最多．
（5）如果往农田中喷洒农药，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是蛇 ．
（6）通过调查，兴趣小组的同学们认识到：在自然生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这说明了生态系统具有一定的自动（我）调节 能力，但这种能力是有限的．如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉农田生态系统中的蛇、蛙、鸟，就会造成昆虫 、鼠 的大量繁殖，这个生态系统也就会遭到破坏 ，所以人们不要随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态系统的稳定性中起着重要的作用．

解析：本题考查学生对食物链和食物网生物富集现象，应从概念入手，逐一解答．

收益了