孺子可教下一句接什么

孺子可教下一句接什么

问题一：孺子可教也后一句是什么 [语出] 西汉·司马迁《史记·留侯世家》：父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”后五日平明，与我会此。。良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。
所以，后一句是：后五日平明，与我会此。问题二：孺子可教也下一句对联 是 孺子可教。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：'孺子可教矣。” %D%A对“孺子可教”这一典故，宋代大文豪苏轼有一段独到的见解：“子房以盖世之才，不为伊尹太公之谋，而特出于荆轲聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也，是故倨傲鲜腆而深折之，彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：孺子可教也。”%D%A而“孺子不可教也”原是“孺子可教”，但世人常与《论语》里“朽木不可雕也”搭配，以致误认为是孔子说的。 %D%A孺子，主要指小孩子。本身并无贬意。 %D%A而孺子不可教也”是说：这个小孩子愚顿，不能举一反三，所以给他讲道理也是对牛弹琴。问题三：孺子可教也下一句是什么 [语出] 西汉·司马迁《史记·留侯世家》：父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”后五日平明，与我会此。。良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。
所以，后一句是：后五日平明，与我会此。问题四：孺子可教也的下一句是什么 【成语】： 孺子可教
【拼音】： rú zǐ kě jiào
【解释】： 孺子：小孩子。指年轻人有培养的前途。问题五：孺子可教也的下一句是什么 留侯张良者，其先韩人也。良尝从容步游于下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。——节选自《史记·留侯世家》这是原文！可以看一下！问题六：孺子可教也下一句是 孺子可教矣是一个典故，没有下语句，望采纳。
西汉·司马迁《史记·留侯世家》：父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。”后五日平明，与我会此。。良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。问题七：孺子可教也。该怎么回答这句话 说明这个孩子很聪明，有前途问题八：孺子可教也下一句话是不是后生可畏 不是问题九：别人说我孺子可教我应该用古文怎么回答 过奖过奖。

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