棉花阅读答案

阅读下文，解答问题。（22分）棉花①棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维。棉花在热带地区可长到6米高，一般为1~2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃。棉铃内有棉籽，棉铃成熟时开裂，会露出棉籽上的毛茸茸的白色絮状棉纤维。棉纤维长约2~4厘米，含纤维素约87~90%，水5~8%，其他物质4~6%。②棉花原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初，是朱元璋用强制的方法才推开的。③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。据测定棉花单叶的最低受光量为1000勒，最佳受光量为7万~8万勒。在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高。④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。棉花生育阶段土壤保水范围水量需求播种0~20厘米土层60~70%苗期0~40厘米土层60~70%初蕾0~60厘米土层65~75%盛蕾0~80厘米土层70~80%吐絮0~90厘米土层75~85% ⑤棉花生长发育需要的水分和养料，主要通过根系从土壤中获得的，所需的温度和空气亦部分取自土壤，同时棉花生长需要土壤的有力支撑。棉田土壤的理化属性，很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、团粒结构等均对棉花生长有很大的影响。⑥中国是世界产棉大国。一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连，华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥，滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥，日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。”⑦棉花是天然绿色产品，作为传统的保暖材料，由于透气性冠于所有材料，且无静电无刺激，所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤，更优于棉花，但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激（化纤好一点），所以这两类材料的使用因人而异。尽管羽绒的空气流通性能比棉纤维差，但化纤更是等而下之，极易贴在身上，不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大，容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。⑧衣被天下，还数棉好。【小题1】本文第①段采用的说明方法是 ，其表达作用是 （3分）【小题2】下列各项中理解错误的一项是 （3分）A．纺织用的材料不是棉花的花，而是棉籽上的絮。B．第②段介绍的是棉花原产于中国的历史。C．在一定的范围内，棉花产量与光照强度有关联。D．土壤的条件优越与否，也会影响棉花生长。【小题3】请仔细分析所附图表，回答下列问题。（4分）⑴ 这个图表讲述的是： ⑵ 这个图表能看出一个具有规律性的内容：随着 【小题4】第⑥段《棉花与节气歌》描述了我国产棉的基本状况，请你将诵读所得写出两点。（4分）⑴ ⑵ 【小题5】请仔细阅读第⑦段，在以下表格中填上恰当的词句或记号。（8分）种类环保等级保暖性（3）静电适应性棉花（1）★★★“ （4） ”（6）“ （8） ”羽绒低碳（2）“空气流通性能比棉纤维差”（7）“因人而异”化纤高碳★★★★“ （5） ”强“因人而异”

【小题1】列数字 准确说明了棉花的生长高度和棉纤维概况【小题2】B【小题3】（1）棉花生育的各个阶段在一定的土壤范围内对水的相应的需求 （2）棉花的生长发育，对水的需求越来越大。【小题4】（1）我国从新疆到华北棉花种植面积很大 （2）从清明到处暑棉花种植时间很长。【小题5】20 （1）天然绿色 （2）★★★★★ （3）透气性 （4）冠于所有材料 （5）不利于皮肤透气 （6）无 （7）弱 （8）老少咸宜解析【小题1】试题分析：运用数字说明，皆是“列数字”的说明方法，从数字说明的对象来判断说明的作用。考点：说明方法点评：本题不难，知识点简单易懂。说明文中的常用数字来说明事物，一般是在“数量”“程度”“范围”上进行说明，但注意，单独表明年份的数字，不是“列数字”，往往是“举例了”，举某一年的事例。【小题2】试题分析：选段中已经说明“棉花原产印度”，本段是说棉花传入前后的情况。考点：文意理解点评：本题不难，文段中文字说明很明确。理解文章表述的意思，要抓住关键性词句，不要与文中明确说明的语言有冲突。通过几个关键词句，概括出全文内容，理解其中心意思。【小题3】试题分析：注意两点，一是表头的项目，指的是“用水”情况，二是纵向比较，观察数字的递增，即可理解所说明的问题。考点：信息分析点评：本题不难，图表内容明确，易于分析。此题拟题很好，考查了学生观察、分析、理解、表达等多种能力。搜寻信息，分析问题，这是学生必备的研究问题的能力。【小题4】试题分析：从《棉花与节气歌》中找到表示地点、时间、季节气候的词语即可分析理解。考点：句子含义理解点评：本题不难，语句中相关信息比较明确。理解句子的含义，一要了解作者表达的意图，二要了解句子词语表达的信息，在这两个基本上分析思考。【小题5】试题分析：横向观察，以表中所给提示项为依据，在文段中寻找与此有关的信息。再注意纵向内容，填写内容要属于同类。考点：信息分析点评：本题有难度，思考点比较多，学生不易掌握。梳理信息，是阅读理解的一种方法，必须要有清晰的思路，注意信息的相关点，通过信息点的联系分析理解，找到问题的答案。

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