1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬．据观察，

1747年，有位科学家用实验法得出了“维生素C可以治疗坏血病”这个结论．他将l2名病情严重的坏血病患者分组进食，其中A组：每人每天给2个橘子和l个柠檬，B组不给橘子和柠檬．据观察，A组进食6天后病情大为减轻，26天后A组都恢复了健康，另外B组病情没有明显改善，请用实验法的基本步骤分析．
并回答下列问题．
（1）看了该实验，你认为他所要探究的实验变量是 ．为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置　
A．相同的条件B．不同的条件C．相对的条件D．相似的条件
（2）科学家所提出的探究实验问题是　 ？
（3）根据提出的问题，作出假设：　 ．
（4）在这个实验中，A组为　 组；B组为　 组．
（5）该实验的实验结果是　 ．

(答案→) 解析：本题以维生素C可以治疗坏血病为知识背景，考查学生探究性实验的设计能力和实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验．这一种条件就是唯一实验变量．一般地说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．（1）该实验的实验变量是维生素C．为了保障实验结果的合理性，除实验变量外对影响实验的其他相关因素应设置相同的条件．（2）科学家所提出的探究实验问题是维生素C是否能治疗坏血病？（3）根据提出的问题，作出假设：维生素C能治疗坏血病．（4）在这个实验中，A组为实验组；B组为对照组．（5）该实验的实验结果是A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善．故答案为：（1）维生素C；A；（2）维生素C是否能治疗坏血病？（3）维生素C能治疗坏血病；（4）实验；对照；（5）A组病人恢复了健康，B组病人病情没有明显的改善．

你的回答很对