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怎么学好化学

答案:2  悬赏:10  手机版
解决时间 2021-04-03 17:50
怎么学好化学化学一遇到稍微绕弯的题就不会做了。有没有学霸给提点建议。
最佳答案
需要的工具:课本,笔记本,一本教辅(以你们老师推荐为主),做过的卷子(有能力把练习册也加上,没有的话,卷子足够了。)

step one
制定复习的计划,鉴于你现在还有不到两个月就要考一模了(如果我没记错时间的话),请一定要制定一个清晰可行的计划。网络什么的请自行了断吧,就这么两个月不玩会死么。非要玩请把时间控制在每天一个小时。计划里请考虑清楚你现在每天的作业量,学习的间歇(学习一小时,去喝杯水,吃个水果之类的)合理的睡眠时间(个人推荐23:00去睡觉,早上6:30起来)。我想你现在在学校应该还是有类似于自习课的用来写作业的课,充分利用吧!
ps:个人喜欢一周搞定一个单元,每天看一课或者半课(有的一课内容比较长,现实点还是分成两天看比较合适)

step two
搞清楚复习的顺序。
1 即使你认为自己已经全部都记住书上在说什么了,也请你一个字一个字的看完。然后在一张草稿纸上画出大纲——讲了那些概念,定义,实验(把握不住去问老师,或者老师有ppt的话,请copy回家自行研究重点)
2 拿出一个空白的笔记本,开始一个知识点一个知识点的整理。书上的东西是很贫瘠,想要充实就去看记得笔记,没有笔记请参考老师的ppt,没有ppt请参考教辅
优先性如下: 笔记>=老师的ppt>教辅
请把跟这个知识点相关的东西全部写下来
ps: 确保你的笔记有条理。不要照着书抄大段大段的问题,凝练成关键词,或者一个一个小短句列出来。比如燃烧的定义:燃烧是一种发光,发热,剧烈的化学反应。 可以写成这个样子:
燃烧的定义:发光
发热
剧烈的化学反应

原谅我实在忘记了初中化学具体学了哪些东西。。。只能举这个例子。这个定义太短了所以看不出来什么差距,但是等到大段的文字,你就会发现这种把每个点列出来的好处了。

ps:记住每一课后面留两页的空白,留给你的错题整理,或者你直接再拿个本子用来整理错题。

以上两步其实应该在平日的学习就该完成,每天学过之后花20-40分钟整理下来绝对的是可能的,只是题主平时没花时间只能现在补了,希望你下个学习学下册的时候能把平时的时间利用起来。
3 看旧卷子(有时间的旧练习册也看看,但我个人认为卷子就足够了)
把卷子拿出来,时间紧张就只看错题,不紧张就全看。
错题怎么看: 分析错误原因------>分析考点------------->把错题整理到错题本上(懒得不想抄题觉得麻烦,请问你们老师要这个考试的多余卷子,把题减下来贴上去。)------------->记住在题下标出知识点
当你整理了4,5套的时候你就会发现,自己到底问题出在哪里了。
看全卷子有什么意义?
看全卷子很适合你做往年一模卷子。把每个题的考点标在卷子上,两套下来,你就知道重点在哪里了。没有比出题人更适合的人来告诉你他们究竟要考你什么。(这个方法在我高中的时候被我用来对付没打算学的文科,地理我经常一个学期都没怎么听过,作业更是没怎么写过。期末考试前把书看了一遍写了每个单元的单元测试题,做了3套往年的试题,然后把考点记住(我真的就只记得关键词反正答案上写的不就是关键词),就去考试了,100分的卷子,83左右吧。ps,别跟我学,这是纯作死。)

当然看这些的基础是:确保你的错题都懂了(不懂了去问老师!!!!!!!!记住是老师,不是同学!!!!)

最后说两个问题
1 有任何不懂不确定的地方去问你的老师啊!!!!!!!!不是同学!!!是老师!!!!因为只有老师才知道怎么把这些知识点联系起来,你找老师讲题那可不是一道题了可能就是一类题,找同学一道题也就最多一道题。而且,大家都初三了,就也别去打扰别人了。

2切忌急躁。你要相信,你努力了绝对会有回报。即使这一次没有显现,下一次显现的机会就大了很多。把该做的做了,剩下的请心平气和的面对。这才初三上学期,没到最后谁都说不好。我初一初二天天班里就40名(班里总共不到70个人)。初三之前我们老师一致认为我能考上市级高中都不错了,一模过后,我跟班主任说我想报省实验(也算全省的前三的高中了,其实心里想的是一个更好的学校),她就很无奈的说,某某学校(一般的省重点)也不错的。你考那个吧。中招过后,班里很多比我成绩好太多的人去了那某某学校,我去了我心里想的那个更好的学校。但是这种事情你放到当年初一初二谁知道呢。所以,请不要心急,功夫下足了,不愁没回报。
全部回答

化学的基础无非是元素和化学反应,我认为你应该先好好把握好化学反应的原理,知道化学反应是怎么一回事。 学习步骤如下: 1、深刻理解什么是化学反应,化学反应的主要组成部分是什么。 2、学习氧化还原反应,一定要知道什么是氧化反应,什么是还原反应。 3、熟记背诵常用的化学反应方程以及典型的化学反应方程。 4、认真阅读课文,增强对化学这门课程的兴趣。 5、增强课外练习,推荐选取一些难度较低的习题,增强自己的信心。

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