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幼儿园第四层可以做其他什么用途

答案:2  悬赏:70  手机版
解决时间 2021-02-15 15:07
可以做教师宿舍吗?
最佳答案
可以! 也可以做些让小朋友好奇的东西放在第四层,和其它的音乐舞蹈等等,谢谢!
全部回答
设计意图   幼儿由于前期经验的缺失,常常会错误地认为“大的物体重,小的物体轻”。为帮助幼儿形成正确的经验,我以跷跷板为切入点。设计了集体教学活动,并与区域活动有机融合,引导幼儿通过操作记录来分析比较、推理判断物体问的轻重关系。尝试在游戏情境中,引领幼儿积极地探索,快乐地学习。自主地成长。   活动目标   1.在游戏情境中尝试操作并用计数形式来比较物体的轻重。   2.运用记录表分析推理和判断物体间的轻重关系。   3.培养合作意识、分析观察能力,体验参与活动的乐趣。   活动准备   知识经验准备:幼儿事先玩过跷跷板游戏。   物质材料准备:亲子制作“简易天平跷跷板”,师幼共同收集各种材质的小动物玩具和小动物玩具的图片。   教师示范用材料:三个小动物(跳跳虎、小老虎和小狗)、示范用记录表一张(附后)、跷跷板示范图(同幼儿操作卡,附后)、简易天平一架、展示板。   幼儿操作用材料:每3人一组,每组一架亲子制作的简易天平和一张记录表,每组一个篓子(里面有三个动物玩具,每组都不一样),自选跷跷板操作卡人手一张(图片可插入相应地方,方便幼儿改错),幼儿绘画的小动物图片若干,硬币、记号笔、篓子等。   活动过程   一、谈话导入,激趣引题   1.教师出示天平跷跷板:最近,我们班的小朋友迷上了玩天平跷跷板。这么有趣的玩具,不但吸引了我们小朋友,也吸引了许多小动物。看,谁来了?(跳跳虎来了)   2.教师引导语:跳跳虎可喜欢玩天平跷跷板了,它一下子就跳到了跷跷板的一头。咦,现在跷跷板发生了什么变化?为什么会这样?
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