简述红细胞膜的制作过程

简述红细胞膜的制作过程

你自己整理一下 浙江科技出版社出版参考的是今年最新的教师指导用书（由于是最新的教材，很多参考书都是按人教版编的，会有挺大的出入，你学习的时候多问老师）另外，每章课后都有小结，其实就是对要掌握的知识的梳理 高中生物学必修一分子与细胞 第一章 细胞的分子组成 一、 课标要求 1.概述蛋白质的结构和功能 2.简述核酸的结构和功能 3.概述糖类的种类和作用 4.举例说出脂质的种类和作用 5.说明生物大分子一碳链为骨架 6.说出水和无机盐的作用。 第一节 分子和离子 1. 说出组成细胞的主要元素 2. 认同生命的物质性，说明生物界与非生物界的统一性与差异性 第二节 无机物 1. 说出水在细胞中的作用 2. 概述细胞内无机盐的存在形式与生理作用、 3. 学会模型的方法 第三节 有机化合物及生物大分子 1. 概述糖类的种类和作用，能说出分类的依据 2. 举例说出脂质的种类和作用，能运用分类的科学方法 3. 概述蛋白质的结构和功能，解释蛋白质分子结构多样性与功能复杂性的关系，形成事物统一性的观点 4. 说出核酸的种类和功能 5. 认同蛋白质是生命活动的主要承担者，进一步确立生命物质性的观点 6. 通过生物组织中脂肪、糖类和蛋白质的检测实验，学会徒手切片制作、高倍镜使用等技能，验证生命的物质性，养成讲究证据、实事求是的科学态度 发展要求（高考要求）说明氨基酸、多肽、蛋白质的关系 第二章 细胞的结构 一、 课标要求 1. 分析细胞学说建立的过程 2. 使用显微镜观察多种多样的细胞 3. 简述细胞膜系统的结构和功能 4. 举例说出几种细胞器的结构和功能，观察线粒体和叶绿体 5. 阐明细胞核的结构和功能 6. 尝试建立真核细胞的模型 第一节 细胞概述 1. 简述细胞学会所的基本观点，认同细胞学说的建立是一个不断继承、开拓、修正和发展的过程，正确认识技术进步在科学发展中的作用，逐步养成科学探究的思维品质 2. 举例说出细胞的大小、数目和种类 3. 用高倍镜观察几种细胞，客观地描述观察到的现象，比较、分析不同细胞的异同点，清楚地用文字、图表等方式表述观察到的现象与结果，总结高倍镜使用的方法步骤与注意事项 发展要求：分析细胞学说建立的过程 第二节 细胞膜与细胞壁 1. 概述细胞膜的“流动镶嵌模型”的基本内容，体会建立模型是解决问题的科学方法之一 2. 举例说出细胞膜的选择透过性 3. 说出膜组成成分的生理作用 4. 说出植物细胞壁的组成成分和生理作用 5. 活动“验证或细胞吸收物质的选择性”，能熟练地把对照的方法运用到探究实验的设计中 第三节 细胞质 1. 识别几种细胞器的形态 2. 说出几种细胞器的结构和功能，树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点 3. 说出细胞溶胶的功能 4. 活动：“观察叶绿体”。制作用于观察叶绿体的生物材料临时装片，学会一般的生物绘图技能，运用间接观察的科学方法，正确表述观察到的现象，撰写格式规范的实验报告 发展要求：简述细胞器的协调配合 第四节 细胞核 1. 概述细胞核的结构和功能，认同细胞核是细胞生命系统的控制中心，确立生物体结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的辩证观点 2. 比较动植物细胞结构，学会运用模型的方法清晰地图示细胞的结构，学会综合运用比较、分析、归纳、综合等科学思维方法 第五节 原核细胞 1. 说明真核细胞和原核细胞的异同点，形成生物进化的观点 第三章 细胞的代谢 一、 课标要求 1. 说明物质进出细胞的方式 2. 说明酶在代谢中的作用 3. 解释ATP在能量代谢中的作用 4. 说明光合作用以及对它的认识过程 5. 研究影响光合作用速率的环境因素 6. 说明细胞呼吸，探讨其原理的应用 第一节 细胞与能量 1. 举例说出生物体内或细胞中发生的各种能量形式可以相互转变，认同生命活动的过程不是孤立的而是有机联系的辩证唯物主义观点 2. 举例说出细胞内的吸能反应和放能反应 3. 简述ATP的化学组成和特点 4. 写出ATP的分子简式 发展要求：解释ATP在能量代谢中的作用 第二节 物质出入细胞的方式 1. 说出渗透过程 2. 说明红细胞吸水与失水的原因 3. 活动：“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原”。能排除观察中各种无关因素的干扰，善于发现问题并积极参与讨论探求新知，能从不同的角度思考、分析
简述红细胞膜的制作过程理工学科

１．向新鲜的血液中加适量的生理盐水。 2．吸取少量的血细胞稀释液，在载玻片的中央滴很小的一滴，加盖玻片制成临时装片。 ３．将制成的临时装片在高倍镜下观察，待观察清晰时，用引流法使装片中的红细胞吸水。 五、实验结果及评价实验原理 １．哺乳动物的红细胞只有细胞膜一种膜结构吸水 ２．红细胞在蒸馏水中吸水胀破