如何根据学生的需求特点安排高中数学教学

如何根据学生的需求特点安排高中数学教学

1、高中数学说难可以很难，说容易，也可以学得很轻松。所以不管什么知识点都要分清等级，首先是基础知识，然后是知识提升，最后是难度挑战。分清等级才明白同学最需要什么等级的知识，也才能分清侧重点。
2、任何知识的掌握都是从基础开始的。基础不稳，再聪明也是水月镜花。所以宁可把简单的知识重复无数遍，也不要过快加深难度。
3、基础掌握之后，提升知识的应用常能使学生感到兴趣，这时适量的提升题可以辅助教学。
4、难度知识一般不会考，考到就会很重要。难度题不要要求同学迅速解答，也分析思考，深化基础知识与提升技巧。