思维的意思

思维的意思

问题一：思维是什么意思？ 外向型（Extraverted）：著重外在世界，因注意外在事情而获得动力
内向型（Introverted）：著重内心世界，因反省、感觉和意念而获得动力
辨识型（Sensing）：使用五官收集资料，强调事实，注重实际和具体观点
直觉型（Intuition）：注重事情的可能性与关连性，看见潜在远景
理智型（Thinking）：根据客观事实，倚重分析来做决定，注重公平原则
感性型（Feeling）：下决定时，以个人观点出发，重视个人价值、喜好和原则
决断型（Judging）：喜欢有条理的生活，实践计划时，以目标为本
熟思型（Perceiving）：不介意突发事情，喜欢弹性生活，注重过程而非目标问题二：思维是什么意思？ 用一句话说：思维是人对事物的概括的间接的反映。
思维是人们对现实的概括认识，思维是高级的认识过程，是以感知为基础而发展的。它是在多次感知的基础上概括出来对事物现象因果关系的认识。我们看见汽车在大街上开动，汽车的形状及在街上飞快行驶的情景在脑中得到反映，这是感知觉。但要知道汽车为什么能开动，找出汽车的结构特点及各部件关系，这则是思维。思维使我们知道不能直接观察到的东西，通过分析、综合、推理和判断发现或找到事物复杂的联系和关系。
思维过程:
思维活动是一个复杂的认识过程，有概念形成、理解、推理、决策和问题解决等重要形式。人的思维活动往往由一定的问题引起，并指向问题的解决。因而问题解决是人类思维活动的最一般形式。思维是通过一系列比较复杂的操作来实现的。人们在头脑中，运用储存在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，这就是思维过程.
思维品质:
思维水平的高低主要表现在不同的思维品质方面，所以我们来了解一下思维的品质。
思维的敏捷性: 遇到问题能够快速作出反映，比如可以和孩子做这样的游戏：大人说许多词汇，要求幼儿听到水果时拍拍手,不是水果就不要拍手。训练幼儿快速反映的能力。
思维的灵活性: 是遇到问题能够想出多种办法。以做游戏为例，同一个玩具可以有多种玩法。比如现在积木可以说是每个幼儿家庭必备的一种玩具，您和孩子是否做过多种尝试，有过很多玩法呢？如：四块等腰直角三角形可以拼出多少图形？(插入演示图)
梯形、正方形、菱形、平行四边形、大三角形，这些您尝试过吗？ 您是否还有别的创意。
再比如：拿10个一分硬币，5个二分硬币，2个5分硬币，都洗干净，让孩子们拿出一毛看孩子有多少种方法，这实际就是一题多解。(备用)
思维的深刻性: 也就是透过现象看本质。先要培养孩子从幼儿园开始有思维的深刻性，在大量的接触事物的过程中，我们肯定要把本质的东西集中起来，然后把抽象的东西合并同类项，这就是概括，因此，怎么能够透过现象看本质？怎么样培养他们透过现象看本质？
首先是培养他们概括能力.二是推理。主要是四种推理:
第一逻辑推理：大前提、小前提、最后到结论，幼儿园问孩子：铁器会在水中沉，那么针能不能沉下去，幼儿会说能，因为针是铁，这就是逻辑推理。
第二归纳推理：从个别到一般。比如：花狗、黑狗、白狗都叫狗。
第三对比推理：比如男孩子、女孩子，到底有什么不同？这时要通过对比推理判断哪个是男孩子，哪个是女孩子？
第四类比推理：比如拼图，从第一种拼图到第二种拼图，达到一种迁移，所以在某种程度上，迁移就是类比推理，主要是培养深刻性。
思维的创造性:
体现在三个方面:独特性、流畅性、变通性
1、美国有道最典型的试题测思维的变通性：一块红砖有什么用处？有的说能够盖房子，能够盖大房子，小房子，盖红房子，其实都是作为建筑材料；有的再发散一点，盖房子、造桥、铺路，有的说我们郊游时，把砖烤热，在上面热食物，红砖当锅。有的说把砖当锤子，钉钉子；还有的学生说遇到狗把红砖当武器，这就是典型的变通性。
2、独特性，比如给出一幅图画让幼儿命名，题目越独特越好。
3、流畅性：比如给定1分钟，看我们的幼儿能够想出多少圆形的物品,想的越多越好。可以有很多类似的题目。...余下全文>>问题三：思维正常是什么含义 想的和官方正常的，最普遍的想法一样问题四：思维价值是什么意思 所谓思维的快速定性能力，指的是一个人对事物的本质属性做出快速判断的能力。要对事物的本质属性做出快速判断，必须具有一定的事实判断能力、价值判断能力和实践判断能力。如果一个人不具备这些基本功，那么就很难具有系统思考的能力，很难使自己的思维变得更加睿智和深邃，从而使思维不具备“锐”的属性。要想具备高水平的事实判断能力，必须掌握科学思维方法论；要想具备高水平的价值判断能力，必须掌握价值思维方法论；要想具有高水平的实践判断能力，必须掌握应变思维方法论。也正是因为这些原因，文化诊断学首先阐述了存在根模式理论和时空扫描技术，这些理论和方法可以帮助学员掌握科学思维方法论的核心内容，提高学员的事实判断能力；其次文化诊断学在思考力教程中着重传授了一套合理性法则，这些分析方法可以帮助学员掌握价值思维方法论的精髓，提高学员的价值判断能力；然后文化诊断学特别强调了制衡理论，目的就是帮助学员正确理解事物的相互制约关系以及其中的关键环节，学会把握制衡条件的相对性，从而在洞悉应变思维方法论的要旨中提高自己的实践判断能力。一旦熟练的掌握了这些方法，一个人将具有系统思考的能力，从而也就具有了思维的快速定性能力。对于思维的敏锐性而言，思维的快速整合能力非常关键。如果不具有思维的快速整合能力，思维就有可能因为过度发散或者过于陷入深度而失去自我把握的能力，甚至出现只见树木不见森林的思维迷惑现象。为此，《文化诊断学思考力专辑》用大量篇幅论述了思维一体化理论，并运用企业文化建设的案例详细解释了思维一体化的分析和运用。之所以要强调思维一体化，目的就在于提高学员的思维快速整合能力。问题五：什么是思维？ 思维是人类精神活动的重要特征，它以感知觉所获得的信息为基础，再利用已学得的知识和经验，进行分析、比较、综合、抽象和概括，形成概念、推理和判断，使之由感性认识上升到理性认识，整个心理活动过程即为思维，是人类认识活动的最高形式。正常思维一般都具有以下特征：①具体性，具有与客观事物相符合的具体内容，有其真实性；②目的性，指向一定的目的，解决某一问题；③实际性，具有实际的效应性，并能通过客观实践予以验证；④连贯性，思维过程中，前后概念互相衔接；⑤逻辑性，思维过程合乎逻辑规律。思维的主要表达形式是语言，也可以通过书写、艺术品或行动等表达出来。
思维分广义的和狭义的，广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维。问题六：思维的概念 思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。思维是人脑对客观现实的反映。思维所反映的是一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系，属于理性认识。
编辑本段词语释义
【词语】：思维 思维
[1] 【英文】：Thinking 【法语】：Pensée 【注音】：sī wéi 【释义】：①.与“感性认识”相对。指理性认识，即思想；或指理性认识的过程，即思考。是人脑对客观事物间接的和概括的反映，是认识的高级形式。包括逻辑思维和形象思维，通常指逻辑思维。②.与“存在”相对。指意识、精神。
编辑本段思维、思维主体及意识的概念
思维是思维主体处理信息及意识的活动。 思维主体是可对信息进行能动操作（如采集、传递、存储、提取、删除、对比、筛选、判别、排列、分类、变相、转形、整合、表达等等活动）的物质。思维主体既有自然进化而形成的动物（如人），也（会）有逐渐发展完善的人工智能产品。 思维活动的对象是信息及意识。信息是能被思维主体识别的事物现象及表象。意识是思维活动的产物，意识以信息的形式储存、表现和输出，意识传播的实质是信息传播。意识往往又会成为思维主体进行下一步思维的基础。 这里思维和意识两个词分别代表的不同的事物，但人们往往把它们当作同一个概念，这种状况容易引起人们认识上的混乱，因此需要注意区分。
参考资料：baike.baidu.com/view/17753.html?wtp=tt问题七：思维模式的意思是什么 思维模式，就是人多思想方式。
具体来说可以分为，
人的思维模式有两种，一种是资源导向式，另外一种是目标导向式。
资源导向式思维模式从自己手头现有的资源出发，按照自己能力和资源的规定，正向推进，稳打稳扎，步步为营。眼睛只盯住自己的篮子，篮子里面的才是菜，篮子外面的都是别人的，君子爱财，取之有道。
目标导向式思维，做任何事情都从目标出发，根据目标的要求，规划实现目标的路径，明了实现目标的条件，并在实际工作中努力去发现，借助和创造实现目标的条件，按照路径一步步推进最终实现目标。这是一种反向思维方式，是一种倒退法，倒推资源配置，倒推时间礌配，链接战略战术，链接方法手段。天下的菜，只要能够为我所用，就都是菜，何必拘泥于是篮子里的还是篮子外面的。问题八：思维格局是什么意思 思维格局，现在很多人常提到的词
指感知、认识、思想的范围、内容、方式、重点和难点等。
思维：是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程，它以感知为基础又超越感知的界限，探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。
格局：指对局势、态势的理解和把握。即一个人对事物所处的位置（时间和空间）及未来的变化的认知程度。问题九：思维什么意思 思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。
思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。
随着研究的深入，人们发现，除了逻辑思维之外，还有形象思维、直觉思维、顿悟等等思维形式的存在。
中文名：记忆
外文名：Thought（英文），??（韩语）
学科：思维学
类属：感知系统