(1)王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。(2)声音初不甚...阅读答案

阅读下面两段文字，完成1～5题。　　（1）王小玉便启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。（2）声音初不甚大，只觉得入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。（3）唱了十数句之后，渐渐的越喝越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。（4）那知他于那极高的地方，尚能回环转折；几啭之后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。（5）恍如由傲来峰西面，攀登泰山的景象：初看傲来峰峭壁千仞，以为上与天通；及至翻到傲来峰顶，才见扇子崖更在傲来峰上；及至翻到扇子崖，又见南天门更在扇子崖上。（6）愈翻愈险，愈险愈奇。　　（7）那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。（8）从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。（9）满园子的人都屏气凝神，不敢少动。（10）约有两三分钟之久，仿佛有一点声音从地底下发出。（11）这一出之后，忽又扬起，象放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。（12）这一声飞起，即有无限声音俱来并发。（13）那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱呜。（14）耳朵忙不过来，不晓得听那一声的为是。（15）正在撩乱之际，忽听霍然一声，人弦俱寂。（16）这时台下叫好之声，轰然雷动。　　1．下面分析错误的一项是　（　　）　　 A．“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”，这一句是通感，通过人的感觉突出白妞声音的甜润舒畅、美妙无比的特点。　　 B．“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍”，这一句是通感，通过视觉描写白妞的唱腔轻快曲折、婉转悠扬、穿插回旋、急促多变的特点。　　 C．“这一出之后，忽又扬起，像放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱”，这一句也是通感，通过视觉描写白妞稍作停顿之后忽又扬起的声音多姿多彩、变化无穷的特点。　　 D．“那弹弦子的亦全用轮指，忽大忽小，同他那声音相和相合，有如花坞春晓，百鸟乱鸣”，这一句主要写白妞的演唱和琴师的轮指弹奏相和相合的声音，以“百鸟乱鸣”突出多种声音交相配合的特点。此句中的“花坞春晓”是通感，“百鸟乱鸣”是以声音写声音，属于一般的比喻。　　2．对以上两段理解有误的一项是　（　　）　　　 A．这两段主要从正面描写了白妞演唱的全部过程。　　　 B．作者主要是通过一种特殊的比喻即通感来描写白妞说书的精湛技艺。　　　 C．每一处通感都创造了一种视觉形象，使读者能借此体会声音的美妙。　　　 D．这两段文字与描写黑妞的演唱相比一详一略，主次分明。　　3．从演唱过程看，对文段层次划分正确的一项是　（　　）　　　　A．（1）（2）／（3）（4）（5）（6）／（7）（8）（9）（10）／（11）（12）（13）（14）／（15）（16）　　　　B．（1）（2）／（3）（4）（5）（6）／（7）（8）（9）／（10）（11）（12）（13）（14）／（15）（16）　　　　C．（1）/（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）／（10）／（11）（12）（13）（14）（15）／（16）　　　　D．（1）／（2）（3）（4）（5）（6）／（7）（8）（9）／（10）（11）（12）（13）（14）／（15）（16）　　4．文段把有声的演唱变为形象的文字，得力于比喻手法的巧妙运用。请按要求填写下表： 例句 设喻角度 本体 喻体 相似点 （2）句 （3）句 （5）句 （7）句 （11）句 （13）句 　

答案：1.B；2.C；3.B;4.答案见详解内容解析：1. 不是通感，只是一般的比喻。 2. 不是每一处通感都创造了一种视觉形象，如“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”，这一句是通感，通过人的感觉突出白妞声音的甜润舒畅、美妙无比的特点 4. 表： 例句 设喻角度 本体 喻体 相似点 （2）句 声音 人参果 感觉微妙 （3）句 突然高音 钢丝抛入天际 急促多变 （5）句 多变的歌声 攀登泰山 急促多变 （7）句 高音陡落 飞蛇 穿插回旋 （11）句 声音忽扬 东洋烟花 多姿多彩、变化无穷 （13）句 弹弦子 花坞春晓，百鸟乱呜 多姿多彩 提示：3.本题主要考查的是学生的语文综合能力，只要正确理解课文，不难得出答案。

感谢回答，我学习了