荷花之谜阅读答案

（二）荷花之谜荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的疙瘩。这一被称为“荷花效应”①的发现给人意外的启示。它启示人们去研究制造涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永保鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10度，它也能保持花朵内35度的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线立体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽，科学家从千年古莲中分离负责修理衰老损坏的基因，把这种基因移植到其他植物乃至人身上，不也可以让人类的不老之梦成真吗！注① 应：物理的或化学的作用所产生的效果1.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释________________________________________________2.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么？“竟然”一词具有怎样的表达作用？________________________________________________3.这段文章说明了荷花的哪几个特点？请一一回答。________________________________________________4.对文章内容的理解，错误的两项是（ ）A．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。B．因为荷花细胞内有能发热的线立体，所以荷花的花朵能保持较高的温度。C．文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力。D．负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”。5.发挥想像，假如将莲子中分离出来负责修理“衰老损坏”的基因移植到人身上，世界将会怎样？________________________________________________6.请写出几句古代诗人咏荷的名句（两句以上）。竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维《山居秋瞑》）________________________________________________

1.荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。2.前一问：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问：表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。3.三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。4.A、D5.（略）想像丰富，合理。6.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）江南可采莲，莲叶何田田。（《古诗十九首》）【解析】1.试题分析：要用准确简练的语言概括“科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的疙瘩。”这一句话，用“……是……”的句式表达出来。荷花效应是指荷花花瓣表面毛糙却能不受污染的现象。。考点：考查学生概括能力。点评：依据课文内容，给某种现象下定义，这是说明文考查的一种题型，要求表述准确、简练、科学。2.试题分析：前一问，依据“科学家从千年古莲中分离负责修理衰老损坏的基因”这一句话可知：荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。后一问，“竟然”表示出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。考点：考查学生分析概括原因以及鉴赏词语的能力。点评：说明文为了使人认识一种事物或明白一种事理，学生理解起来比较容易，答案比较容易总结。鉴赏词一般是先理解本义，在理解在句中的作用。3.试题分析：先理清层次：荷花何以出淤泥而不染……永保鲜艳色彩。//荷花能自身加热……荷花的自身加热有利于花粉传播//荷花有一种潜藏于莲子的旺盛生命力……不也可以让人类的不老之梦成真吗！再加以概括：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。考点：考查学生分析概括能力。点评：这段主要讲了荷花的三个特点，做题时，要先分清层次，然后，用简练的语句加以概括即可。4.试题分析：段落已经说明：荷花出淤泥而不染是因为荷花具有花瓣表面毛糙却能不受污染的“荷花效应”；莲子中有一种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷，从其中提取的基因。故对文章内容的理解，错误的两项是A、D。考点：考查学生理解文章内容的能力。点评：要想把一篇文章理解清楚，必须整体感知文章内容和具体探究相结合，做到咬文嚼字才可以。5.试题分析：这道题，要充分发挥想象。例如：科学家将莲子中分离出来负责修理“衰老损坏”的基因移植到人身上，从此人们不再为容颜衰老而发愁，人的面部再也没有皱纹，头发再也不会变白，青春永驻，而且人的寿命越来越长。考点：考查学生的想象力。点评：“心有多大，舞台就有多大”，只要同学们合理想象，语言流畅即可。6.试题分析：这道题，只要写出描写荷花的古诗句即可，但必须是连续的两句。例如：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）江南可采莲，莲叶何田田。（《古诗十九首》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头（《小池》）考点：考查学生对古诗名句的积累能力。点评：这是考查学生平时对古诗词积累情况的试题，注意要符合题目要求，不能出现错别字。

这个解释是对的