①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和树上也见不到一片黄叶。...阅读答案

阅读课文节选，回答文后的问题。　　①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖马铃薯的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，依然是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。　　……　　②此刻我才察觉到早巳不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉！草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，大阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只需吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄；天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨；鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常地温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……　　③我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。　　④但是，只需去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时，我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是“还很年轻”！还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安、若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。（1）第①段画线句子采用了什么修辞方法？有什么作用？（2）选文①②段主要写了什么内容？（3）第①段和第②段同样都描写了天气、树、天空、农村等景物，有何不同？有什么作用？（4）选文①②段与③④段之间存在着什么关系？请予以详细说明。（5）第④段画线句子有什么深刻含义？

答案：略解析： （1）比喻、拟人。把天空比作蓝宝石，生动、形象地写出了天空的湛蓝璀璨的特点。把槲树的生意盎然，当成人对未来的信念，写出了树的生机与活力。（2）因季节更替而触发情思。（3）第①段表现“夏意正浓”和“欢快的心情”，而第②段则意在表现“秋的气息”和“另一番滋味”。这样写，一方面表现了季节更替是不可抗拒的自然规律；另一方面，从全文行文思路看，也是为了引发下文对生命演变的联想。（4）相对应关系；由第①段“一切基本上都没有变……欢快的心田”，联想到“常以为自已还是妙龄十八的青年”，“一切都没有发生任何的突变”，“一切都如花似锦，韶华灿烂”。由第③段的“草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般”，联想到从青年时代的书信的字里行间“飘散出的青春时代呼吸的空气，与我们今天呼吸的已大不一般”。进而由第③段的“每一月、每一周、甚至每一天都有它自己独特的色调”，联想到“我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。” （5）作者并不消极地感伤逝者如斯夫，尽管流年似水，“有所剥夺”，但更“有所增添”。从而抒发了对生活的热爱之情，表现了珍惜年华，积极进取的精神。

收益了