出塞的塞怎么读

出塞的塞怎么读

问题一：出塞的塞怎么读 读音:[sāi][sài][sè]
部首:土
五笔:PFJF
释义:
[ sāi ]
1.堵，填满空隙：堵～漏洞。～尺。～规。
2.堵住器物口的东西：活～。～子。
[ sài ]
边界上险要地方：要～。关～。～外。边～。～翁失马。
[ sè ]
义同（一），用于若干书面语词：闭～。阻～。搪～。～责。顿开茅～。问题二：《出塞》这首诗怎么读 《出塞》是唐朝诗人王昌龄的一首著名的边塞诗。
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
古诗译文
依旧是秦汉时的明月和边关，
征战长久延续万里征夫不回还。
倘若龙城的飞将李广而今健在，
绝不许匈奴南下牧马度过阴山。
诗词注释
1．出塞：是唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。
2．秦时明月汉时关：即秦汉时的明月，秦汉时的关塞。意思是说，在漫长的边防线上，一直没有停止过战争。
3．但使：只要。
4．龙城飞将：指汉朝名将李广英勇善战。南侵的匈奴惧怕他，称他为“飞将军”。这里泛指英勇善战的将领。
5．胡马：胡人（古时指匈奴等少数民族）的战马，此处借指数军。
6．阴山：在今内蒙古境内，古代常凭借它来抵御匈奴的南侵。
7.不教：不叫，不让。
8.度：越过
诗词赏析
这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。 怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。
这首诗着重表现的是对敌人的蔑视；是对国家的忠诚，是一种勇往超前、无所畏惧的气概。前两句写皎洁的明月和雄伟的城关，既引起了人们对历史上无数次侵略战争的回忆，又是今天将士们驰骋万里、浴血奋战的历史见证。后两句用汉代的名将李广比喻唐代出征守边的英勇将士，歌颂他们决心奋勇杀敌、不惜为国捐躯的战斗精神。这首诗由古到今，有深沉的历史感，场面辽阔，有宏大的空间感。字里行间，充满了强烈的爱国精神和豪迈的英雄气概。
这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗《出塞》两首，本诗是第一首《出塞》应当是王昌龄早年赴西域时所做，《出塞》是乐府旧题。王昌龄所处的时代，正值盛唐，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强，故边塞诗人的作品中，多能体现一种慷慨激昂的向上精神，和克敌制胜的强烈自信。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负，渴望和平，《出塞》正是反映了人民的这种和平愿望。同时期杜甫的可以作为参考。边塞诗是时代的产物，也是最能体现国运盛衰的作品。诗评家常称赞“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。 边塞诗题材的兴起，是与诗人们的生活范围有所扩展紧密关联的。从边塞诗中，人们看到诗人的眼界开阔了，诗歌的意境拓展了，诗歌的内容更显得异彩纷呈。有对建工立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯）；有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。不少诗人在塞外军营生活多年，如高适、岑参、李益等，他们的边塞诗中的内容几乎涉及到了边塞生活的各个方面：有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生......余下全文>>问题三：昭君出塞的塞字怎么读 在中学教学中的读音是sài。问题四：出塞的正确读音 出塞
[读音][chū sài]
[解释][古] 远出边塞问题五：《出塞》这首诗的题目的“塞”是什么意思？读作 读作sài
《出塞》是王昌龄早年赴西域时所做，所以这里塞指的是边塞问题六：出塞中"教"的读音? 是jiào，动词读jiào，这里教是让的意思，让是动词所一读jiào，教是一个多音字，读jiào，也读jiāo，恭 3楼的老师说的不一定对，相信我没错的．问题七：出塞一诗中“教”读音 不教胡马度阴山
bú jiào hú mǎ dù yīn shān
教，同“叫”。

这个答案应该是对的