小班语言教案 熊出没

小班语言教案 熊出没

活动目标：
　　1、能够按照不同形状和颜色，给6以内的数量进行一个隔一个的排序。
　　2、对数学操作活动感兴趣，能有序地进行操作活动。
　　重点难点：
　　按不同形状颜色，给6以内的数量进行一隔一的排序。
　　活动准备：
　　1、经验准备：幼儿能够按数字的顺序口头数数。
　　2、物质准备：《熊出没》中的人物图片和场景图。人手一份操作材料（圆形的小树3棵，三角形的小树3棵）。幼儿每人一张排序板。
　　活动过程：
　　一、故事情境导入
　　1、出示被砍伐的森林的图片。
　　师：小朋友，你们看，光头强把森林里的树木都砍伐掉了。
　　2、情景创设，导入活动
　　师：熊大和熊二决定要把砍掉的树木重新种树，看他们已经挖好了树坑。
　　（分析：幼儿容易被故事情境所吸引，这样的导入可以让他更感兴趣）
　　二、观察排序板，引导幼儿发现排序的规律。
　　出示树坑的排序图，请幼儿观察。
　　师：你们看看，熊大和熊二都挖了一些树坑，重点引导幼儿观察树坑的颜色有什么不一样。（熊大是黑色，熊二是黄色的，而且是一个隔一个的）
　　师：老师这里还有一些树坑，哪个小朋友愿意来帮忙接着刚刚的树坑排一下。
　　请幼儿根据排序图上的顺序接着排下去。
　　（分析：在幼儿自己操作之前，老师先带领他一起排列。可以让不明白的幼儿加深理解）
　　三、取树苗（按要求取出相应数量的树苗）
　　师：熊大和熊二还挖了一些红色的树坑，现在要去运树苗了，看看他们运了什么样的树苗。（出示两种树苗，让幼儿认识三角形树苗和圆形的树苗）
　　告诉幼儿每人都有一份树苗，分别是三角形树和圆形树。
　　（分析：介绍好材料，巩固知识三角形和圆形）
　　四、排序活动《种树》
　　看排序板，了解排序要求。
　　“熊大和熊二邀请我们小朋友来当爱心志愿者，帮忙种树
　　老师交代排序的要求：
　　1、要种在红色的树坑上，种得整齐。
　　2、看排序板上的顺序，是一个隔一个的。
　　3、把准备好的3棵三角形树苗和3棵圆形树苗要种完。
　　幼儿排序（种树），老师进行指导。
　　检查幼儿种的树，找两个幼儿的排序板来演示（一个正确，一个不正确）进行比较，对照，对错的地方进行改正。
　　（分析：一人一个排序板，可以清楚的知道每个幼儿的学习情况，更有利于老师进行个别指导。）
　　五、结束部分，庆祝活动。
　　师：“谢谢小朋友，把树种好了。现在我们和熊大、熊二一起开着火车去参观新的树林吧。我的火车要一个男孩隔一个女孩才可以上车哦。我们出发喽！”（播放音乐开火车出发）老师一边开火车，一边提醒幼儿要男女一个隔一个上车。
　　（分析：整个活动的延伸部分，也是再次学习的过程。让幼儿在游戏中学习）
　　活动反思：
　　整个活动的设计是以熊出没来贯穿的，激起了幼儿参与活动的积极性。活动的第一个环节我首先出示了熊大、熊二挖的树坑，让孩子们自己观察这些树坑有什么不同，很多孩子都高高举起了小手，说出了颜色不同，但始终没有说到排序的规律，后经我的提醒，才说出来。课后我在想：是否应该先带领幼儿一起去熟悉这种规律，在多讲解几次。这样幼儿就能很明显观察到排序的规律了。也有利于接下来的幼儿自己操作环节。

活动目标： 1.在故事情境中学习熊叔叔乐于助人的品质2.体会只要帮助了别人，就会有意想不到的惊喜活动准备： 1.ppt（flash游戏）、画笔，纸，熊叔叔的头饰活动过程： 1.谈话导入小朋友们平时是怎么过生日的2.听故事讲述故事：呼噜呼噜…… 熊叔叔在睡懒觉。熊叔叔为什么睡懒觉？昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造了一座小桥，辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚,是谁啊? 熊叔叔从睡梦中惊醒. 熊叔叔爬下楼梯。"哎呀,好困,是谁吵醒我啊?" 熊叔叔边打哈欠边开门. "咦?没人啊……'" 熊叔叔把门关上. "再睡一会儿。"熊叔叔爬上楼梯。叮咚叮咚，是谁呢？熊叔叔又爬下楼梯。"谁呀？"熊叔叔打开门走出来，他左看看右看看，可是没有人啊。 "咦?没人啊……'"熊叔叔重新走进屋里。："睡不着了。" 熊叔叔拿着报纸坐在沙发上。 叮咚叮咚，是谁啊？ 熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说："到底是谁在捣蛋啊？"突然，熊叔叔看到一个大箱子。" 是谁送的？"嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！ 熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看……. "熊叔叔,生日快乐！" 小动物们从里面跳出来喊道。"谢谢大家啊！"熊叔叔高兴地流着泪说："我都不记得今天是我的生日。"2、理解故事(1)为什么小动物会给熊叔叔过生日? (2)参加生日派对要带什么? (3)如何制作生日蛋糕? 3.做蛋糕的游戏(1)点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕,进行装饰(2)画不同颜色的蛋糕图(3)小朋友自己动手操作,画出蛋糕,去参加派对(4)小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃5.结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。特别是做完蛋糕,用手捧着准备一起去熊叔叔家的时候,乖宝们一同唱<生日快乐>歌.完全的融入到整个情境中,让人倍感温馨。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。