把偶数2,4,6,8……

把偶数2,4,6,8……

这是苏教版五年级小练习册上的知识，属于找规律这一单元的，方法应该是这样：既然找规律，那就要首先发现这100个偶数如何分组，用总个数100÷每组的个数。经观察，分组应是八个偶数为一组，排列特点是1列2列3列4列5列4列3列2列，接着仍然是按照这个特点排列。所以，用100÷8=12（组）......4个，说明按8个为一组的话，应该排完12组，也就是按1列2列3列4列5列4列3列2列规律排完后还剩4个偶数，那么应从一组的开头重新开始排这剩下的4个，按1列2列3列4列，最后一个数就是200，也就是说，他应在第四列。
按照这个方法可以找任何一个偶数的位置。
这一单元的找规律最重要的就是两个条件，一个是总个数，一个是如何分组，一组几个，这是找规律知识的突破口。用总个数÷一组的个数=结果，结果没有余数，那就是一组最后一个，有余数，余数是几，就从这一组开头数几个，按照这个教学生，没有解决不了的。
另外注明，我是江苏苏北某市五年级小学教师，而且刚刚讲过这题。小练习册上的。

第25列

从表中可以看出，每8个数为一组，分别分布于第1、2、3、4、5、4、3、2列；
第100个数（100/8=12组……4个数）也就是第13组的第4个数，可见200在第4列。

这是五年级上册找规律单元的内容。
经观察是8个一组（也就是和是16的倍数），
所以第100个偶数用算式100/8=12（组）……4
每组数是两行，12组就是24行，有余数就是第25行，
余数是4就是在第25行第4列

经观察发现，第偶数行的首项为首项为16，公差为16的等差数列
把偶数行的首项单独分出来，组成数列{an}
an=16+16(n-1) 当n=12 即an=192
也就是说第24行的第一个数为192
那么200就在第25行
第25行的第一个数是194，以此类推
200就在第四列
综上，第100个偶数即200位于第25行第四列

第二种方法：
规律一：单数行是从左往右（没有第五列），双数行是从右往左（没有第一列）。
规律二：每一组都有四个数字。
从而得出算式：
100 除以 4=25（行）
25 除以 2=12（组）……1（行）
答：第100个偶数会出现在第四列中。