如图是某生态系统示意图，请根据图回答问题：（1）请在图上用箭头符号把生产者、消费者、分解者之间的关系表示出来（2）当图中③的数量减少时，[]的数量可能会在短时间内增加．（3）如果

如图是某生态系统示意图，请根据图回答问题：
（1）请在图上用箭头符号把生产者、消费者、分解者之间的关系表示出来．
（2）当图中③的数量减少时，[ ]的数量可能会在短时间内增加．
（3）如果①被喷过农药，则体内农药含量最高的是[　 ]，图中[　 ]是生态系统中的非生物部分．
（4）④的作用是　 ．
（5）用数字和箭头表示出图中的食物链　 ．

(答案→) 解析：根据所学的知识：生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者．生态系统具有自动调节能力，有毒物质沿着食物链逐级积累富集，食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．据此可以解答本题．（1）②昆虫吃植物①，③食虫鸟吃昆虫，动植物遗体遗物可以被④细菌真菌分解，分解后产生的二氧化碳、水、无机盐可以被植物吸收利用．生产者、消费者、分解者之间的关系如图：（2）当图中③食虫鸟的数量减少时，②昆虫由于天敌减少、食物充足会大量繁殖，数量可能会在短时间内增加．（3）有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高．食虫鸟在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，如果①被喷过农药，则体内农药含量最高的是③食虫鸟；图中5太阳是生态系统中的非生物部分．（4）④的作用是分解动植物遗体遗物，分解后产生的二氧化碳、水、无机盐供植物吸收利用．（5）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系．用数字和箭头表示出图中的食物链：①→②→③．故答案为：（1）；（2）2；（3）3；5（4）分解动植物遗体遗物，分解后产生的二氧化碳、水、无机盐供植物吸收利用（5）①→②→③．

这个问题我还想问问老师呢