【夹竹桃教学设计】苏教版《夹竹桃》教学设计

答案:2 悬赏:80 手机版

解决时间 2021-02-04 02:12

提问者网友：练爱
2021-02-03 05:35

最佳答案

五星知识达人网友：愁杀梦里人
2021-02-03 05:59

【答案】 ·《夹竹桃》说课稿
　　《夹竹桃》说课稿一、说教材《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,从描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,来体现夹竹桃的可贵韧性,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情. 教学目标： 1、引导学生阅读课文的一至四自然段,在读中感悟夹竹桃那可贵的.·一朵朴素的夹竹桃----听《夹竹桃》有感
　　夹竹桃 4 花似桃,叶像竹,一年四季,常青不改.从春到夏到秋,花开花落,此起彼伏.迎着春风、冒着暴雨、顶着烈日,吐艳争芳,在平凡中见伟大,在朴实中饱含坚韧,这便是本篇的主角夹竹桃. 夹竹桃的祖先在印度、伊朗,它是一种矮小的灌木,主干、枝条上有许...·《夹竹桃》九
　　《夹竹桃》三（第一课时）一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文. 2、学会6个生字,认识两个多音字,理解由生字组成的词语.会用无不、无不造句.

全部回答

1楼网友：你可爱的野爹
2021-02-03 07:26

这下我知道了

我要举报

如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！