小学升初中分班考试题，和大案

2010小学升初中分班考试题和答案

自尊
含义:自尊是一种健康的心理准状态。它首先表现为自我尊重和自我爱护；其次还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
意义:自尊的人积极向上；自尊的人赢得他人的尊重；自尊的人知荣辱讲自爱；
如何实现:维护人格，不损国格；发展自我赢得自尊；尊重他人，获得尊重。

自信
含义:也称自信心，是指自己相信自己的一种情绪体验，是对自我力量的充分肯定的心理。
意义:自信使人成功；自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。自信使人发挥潜能。
如何实现:发现自我优势，找到自信的支点；尝试成功的喜悦；正视不足，变弱为强；克服自卑心理。

自立
含义:自立就是自己的事情自己做。（三个意味）
意义:自立的过程是我们锻炼的提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程；自立才能走向自强。
如何实现:自立，就要克服依赖性。独立思考，自主做出决定。积极锻炼，提高自立能力。

自强
含义:在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折，这就是自强的重要表现。
意义:自强精神对个人的影响；对国家民族的重要作用。
如何实现:要自强，首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；战胜自我，超越自我；在磨砺中走向自强。




问题1:小雷妈妈不让他参加学校艺术节，怕影响学习。
做法:要向妈妈说明意义，想办法说服妈妈，学会自立。
意义:独立思考，自主做出决定，是一个人做到自立的重要标志。

问题2:我的英语口语不怎么样，在课堂上经常闹笑话.
做法:要克服畏难心理，正视不足，想办法加以克服和弥补，变弱为强。树立自信。挫而不折，积极进取
意义:自信是成功的基石；自立才能走向自强；直面挫折，积极进取。

问题3:小方经常拿同学的缺点开玩笑。
做法:说服小方要正确处理与同学之间的关系。要尊重他人，告知建立和发展真正的友谊需要平等尊重。
意义:只有这样才能建立纯朴融洽的同学关系；才能建立和发展真正的友谊；才能赢得他人的尊重。

问题4:当同学遇到困难和挫折时
做法:要伸出援助之手，给以热情鼓励和帮助。
意义:会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折。赢得友情。


问题5:当你被老师误解或与老师发生矛盾时
做法:学会冷静思考，通过恰当方式主动与老师坦诚交流，化解矛盾。
意义:正确处理师生矛盾，有利于建立融洽的师生关系。



下面是一份自信宣言：
自信，不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形和盲目乐观。
自信，是渔夫撒向鱼群中正待拉起的沉甸甸的网，是耕耘者将种子播进土地后的守望，是暗中已经猜中了谜底洋溢在脸上的微笑。
自信，是战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自己，使我们不断突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。
根据所学知识，谈谈你对自信的认识。
一、自信是成功的基石
（1）自信使人勇敢。（2）自信能使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量。（3）自信能使人发挥自己的潜能。自信是发掘自身潜能的前提条件。
二、培养自信的方法和途径：（1）、发现自我优势，找到自信的支点。 （2）、尝试成功的喜悦。（3）、正视不足，变弱为强。（4）、克服自卑心理。







1、莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是人失败的原因。”这句话说明：（ ） A、获得成功离不开自信 B、有了自信就一定能成功
C、有自信就不会遇到困难 D、我们要学会欣赏自己
2、成功能使我们逐渐自信起来，缺点和不足则会影响自信心的建立，面对自己的缺点和不足，我们应该 （ ） A、回避这些不足，放任不管
B、 正视不足，想办法克服和弥补 C、自暴自弃 D、正确评价自己
3、爱迪生在实验中失败了25000次，但他发明蓄电池的信心始终如一，在这种信念的支撑下，他经过不懈的努力，最终获得了成功。这说明 （ ）
A、成功靠的是努力，不需要自信心 B、自信能产生克服困难的勇气和力量
C、任何失败都是由于缺乏自信心造成的 D、没有自尊的人就不会有自信
4、要增强自信心，必须在生活中找到个人自信的“支点”，这个“支点”是指 （ ）A、自己的长处和优点 B、