阅读下面文段，回答小题。
夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1.选出下列划线字注音有误的一项：
A. 夜缒而出 zhuì
B. 共其乏困 gòng
C. 秦伯说 yuè
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 páng
2.下列各句中划线词的解释，错误的一项：
A． 焉用亡郑以陪邻 陪：增加
B． 朝济而夕设版焉 济：救济
C． 既东封郑，又欲肆其西封 肆：延伸，扩张
D． 阙秦以利晋 阙：侵损，削减
3.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：
4.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：
A. 马之千里者
B. 是寡人之过也
C. 邻之厚，君之薄也
D. 何陋之有
5.下列叙述不符合文意的一项是：
A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
6.翻译下面两句话。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
②行李之往来，共其乏困
【答案】
1.B
2.B
3.C
4.D
5.C
6.
①如果灭掉郑国对您有好处，那就冒味地拿亡郑这件事麻烦您。
②秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西。
【解析】
1.本题考查学生的字音和通假字理解。
A、D两项是特殊字的读音，对于这些特殊字，同学要加强记忆；B、C两项是通假字，通假字的读音是根据被通假的本字字音来读的。“共”通“供”读作gōng，解释为“供应”，“说”通“悦”，解释为“喜悦”，读作yuè。故选择B
2.本题考查学生对多义词的理解。“济”的义项和例句如下：
1、渡，过河：同舟共～。2、对困苦的人加以帮助：～世。救～。赈～。周～。接～。
3、补益：无～于事。
B项，济的意思是渡过，句子意思是，早上渡过河，晚上就开始筑墙（防御）。
3.本题考查学生虚词的掌握情况，对于常见虚词，学生一可以在课堂上加强理解；二可以专题训练，在练习中加深理解并加强积累。
A项：“以”分别为：来、因为；B项：“其”分别为：代词，那样、语气词，还是；D项：“之”分别为：代词，这件事、助词，取消句子独立性；C项：“若”都解释为“如果”
4.本题考查文言文特殊句式中的“宾语前置”。
例句是一个典型的宾语前置句，在文言文中，有两种情况，宾语前置是可以确定的：一是否定句中，代词作宾语，宾语前置；一是疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。前一种如：古之人不吾欺也！后一种如：何以见得？在疑问句宾语前置中，有一种特殊的，以“之”作为宾语前置的标志，如：何罪之有？
A项：定语后置，B项：判断句，C项，判断句，D项宾语前置句，故选择D
5.本题考查学生提取、分析文章信息的能力。
C项中的晋国比秦国强，没有这样的分析，只是说，邻国增加实力，您相对而言就消弱了实力。
6.本题考查学生对重点实词、虚词、句式和句子语气的把握能力。
两道翻译中的重点有：①“有益于君”状语后置，“敢”“执事”；②“行李”、“共”“乏困”