中学生社会实践调查报告表

1.调查对象（课题）

2.调查结果（分点写出）

3.建议（分点写出）

4.参加活动的感受

 

 

有分

    关于中学生社会实践的报告

8月中旬，我们班五名同学去了市化工机械厂进行社会调查实践活动。我们到了机械加工车间，重点了解机械加工的过程，包括材料的选择，材料加工，工艺流程，半成品、成品、调度管理等。经过调查，我们发现该厂用的原材料45号钢，不锈钢较多，还有一些低合金钢。这些材质都很硬，不太好加工，尤其是不锈钢加工起来难度更大，使用的刀具的也不一样，在切削的过程中，必须加防腐剂冷却，不然刀具一会就磨损了。

    加工过程，先由车工加工好外圆，里孔、绞扣，内外螺纹，经质检员检查合格后，转到洗工，刨工，经画线，加工后，再转到下一工序。直至全部完成后进入库房。

针对有的刀具不是太好用，不锋利，有的自动刀具安装，拆卸不方便，影响工作效率的问题，我们建议有关人再进行研发新型刀具。以便提高劳动效率。

    通过本次实践活动，使我们认识到工人师傅们的辛苦，了解到了现代科技水平的快速发展。如果不搞革新，不搞发明创造，产品质量和工作效率就不会提高。

实践单位名称：七彩手工艺品部门 实践时间：七月中旬～八月初 实践主题：制作手工艺品 实践单位介绍 该手工艺品部门位于一幢大楼的顶层，我不能肯定以它的资本和员工人数能否称为一个注册公司。大多数在那里工作的都是年龄少大于我的大学生或大专学生，利用暑假的时间打零工以赚取生活费。经我们制作出的手工艺品，按其质量高低，部门负责人会以不同价格收购，再拿到市场上去销售，获取利润。 实践内容与经过 第一次到那个部门，为眼前的景象诧异――看着几个办公间被学生年龄的员工挤满，到处堆放着手工艺品，我有两个疑惑：1这怎么看也像是在压榨学生劳动力。2这些作工并不非常特别的手工艺能否在市场占有一席之。在那里工作的学生，大多是美术或设计专业的，他们所制作的成果还是令人赏心悦目的。但也有纯粹只为活的一些生活费而来的其他非专业学生，他们制作手艺差，所知做的物品有时只能以几块钱背负责人买下，有时连负责人都不会买。但负责人向我申明，只要专心做，就可以很快熟练。于是我也混入学生暑期社会实践浪潮，开始挤在办公室中制作手工艺品。美术专业的就是不一样，他们所制做的东西才可以被称为艺术品，但我们这些也是花了时间心力在其中的啊！不过，没有使用价值的东西也就没有价值对吧•••开始时确实是一团糟，但越到后来果真如负责人所说越发熟练，作出来的东西也可以从负责人那里换些钱了。虽然都是学生，但工作态度一丝不苟，很少有人嘻笑打闹，多数人都很投入在制作过程中。混水摸鱼滥竽充数者，自然拿不到好报酬。 感受 负责人的一句简单的话使我映象深刻“如果你作出来的东西是你自己都不想买的，别人又怎么会想买呢？”无穷的道理蕴含与其中――我们的首先在劳动时想到为自己的劳动成果负责，并且要能做到欣赏自己的劳动成果，它们才会受到别人的尊重与欣赏。凝结的汗水促成其价值，是正比的关系。虽然体力劳动收入远比不上脑力劳动，但劳动同是一种付出，都应得到应有的尊重。学生们利用暑假时间工作赚取生活费，进行社会实践，是一种非常值得鼓励的自主自发尝试踏入社会第一步的尝试。只有这样，我们才能以一种积极的姿态主动面向社会，自主提高社会适应能力，为未来的社会生活做好应有的准备。