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小孩学校打架怎么教育

答案:1  悬赏:30  手机版
解决时间 2021-01-03 02:22
小孩学校打架怎么教育
最佳答案
问题一:小孩学习不好,还常常打架。怎么教育才会好呢? 1不要采取过激的方式。有的家长认为,“玉不琢不成器”,“孩子不打骂不容易成才”。所以每当孩子犯错的时候,不是心平气和地讲道理,而是不分青红皂白先骂一通、打一顿再说。这样粗暴的对待孩子,不仅没有办法让孩子真正认识到自己的错误,还很有可能会在心里留下阴影,性格容易变得偏激。
2要以身作则。父母的一言一行,孩子都看在眼里,他们的模仿能力很强,空洞说教远不及实际行动的影响力大。不是有这么一则公益广告吗,母亲给外婆洗脚,小儿子看在眼里,便有模有样学着要给母亲洗脚。同样的,“上梁不正下梁歪”,做家长的如果品行不端,那么教育出来的孩子很难说不是一个失败的复制品。可见大人的言传身教真的很重要。
3大人的意见要统一。有的时候家长之间相互要通气,对于同一件事的看法要争取一致,态度也要统一,切忌你说东我说西,你扮白脸我扮红脸,更不能当着孩子面就相互数落。否则的话孩子往往会莫衷一是,不知道究竟该听谁的。时间一长,大人在孩子心中的地位和威信也会荡然无存,再想要管教孩子就比较困难了。
4不要扼杀孩子的兴趣。学业固然重要,但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器,而是全面发展的多面手。所以,如果孩子表现出某方面的爱好,千万不要干涉,而是应该鼓励他,说不定还能成为孩子的一项技能。问题二:孩子在学校打架出事,学校应该承担多大的责任? 1、要区分不同情况的,根据侵权责任法:
第三十八条 无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的,幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任,但能够证明尽到教育、管理职责的,不承担责任。
第三十九条 限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害,学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的,应当承担责任。
第四十条 无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间,受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的人员人身损害的,由侵权人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的,承担相应的补充责任。
2、一般学校都会在开学时宣传教育,你很难证明学校疏于管教。
3、如果要证明学校疏于管教,你要证明打架时教师正在现场,处置不力
4、孩子打架这种事情很常见,小孩子都不懂事,受伤了就请教师做协调,让对方陪钱就算了,毕竟都是同学啊,真的事情闹大了,对孩子也不好问题三:孩子在学校和人打架怎么办? 他是从什么时候开始这样的呢?
这种情况肯定是心理上的原因,平时要多关心他的想法,多沟通交流,家长可以饥买一些有针对性的孩子教育的书来看。
首先还是该疏导内心,找出他这样做的心理原因,他对此是怎么想的,有什么事件促成他这样的想法。
对他的教育不要反反复复,而是确立一些基本思想原则,让他明白怎样做是对的,怎样做不是那么好,怎样做非常糟糕,违反了该怎样,有进步该怎样。如果以皮毛止痒的唠叨或责骂来教育他,他很可能就会更叛逆或者做表面功夫,你们骂他就保证,过了继续按自己的来。
如果有条件就去看心理医生吧,心理医生的选择也是很重要的,主要靠心理疏导,而不是机械的康复手法,吃药、简单凭问卷判断孩子内心都是不好的,很可能适得其反。
现在孩子是关键期,这个时候走歪路就毁了,但您再着急也得沉住气,不要恨铁不成钢把怒气发泄到孩子身上,总的来说还是要真正从内心接近他,关心他,让他感受到父母的爱和家庭的安全感。问题四:孩子在学校老是和同学打架怎么办 孩子在学校老是和同学打架你们有直接责任。这是由于你们平时忽视了对孩子的思想品德教育有很大关系。
建议你:
告诉孩子:打架打人伤害别人的人是法律不允许的行为。它不受其他同学欢迎,被老师批评。一个平时喜欢动手打人的孩子没有人愿意和你交朋友。
多多关心孩子的思想品德成长。注意孩子的言行举止。鼓励他做一个正直正义的人。让他把注意力用在关心别人帮助别人为集体做好事上。
关心孩子的交友情况。鼓励他和思想品德好的孩子交朋友。
教育孩子学会管好自己:对于其他坏孩子的恶意挑衅行为,不要以牙还牙对着干。要及时报告老师。让老师来主持正义!
教育孩子是一个耐心细致的长期的过程。只要你们重视起来下足了功夫,你的孩子会彻底变好的!
祝你成功!问题五:学生打架斗殴怎么教育 打架的孩子通常都是性情直易冲动的,应该在平常每件小事情上都有意引导他考虑事情发生后的后果远比就事论事好用。
比如,打架这件事的后果就是:打不过自己受伤或者两败俱伤,家人心痛还影响身体,说不定不小心流下终身的伤痕或者残疾,学校处分,档案记录等等;
要不就是自己下手重了打伤了别人,人家父母心痛,找上门来要为自己孩子找公道,不管谁对谁错,都要赔偿医疗费,家人道歉,学校教育等等。
教育完这些之后,要了解打架的理由原因或者是孩子这么做的想法。
首先要否定打架的做法,告诉孩子这是不可取的,让他明白真正有出息有责任心的男子汉使用武力都只是为了保护身边的人,好男人不一定要学习好,但是要明事理,以德服人,而不是用武力。
之后再告诉他,解决一件事情的方法有很多种,不一定非要选武力解决。
这个就要看看孩子遇到什么事,就事论事的给他解释了。问题六:孩子在幼儿园和同学打架该如何正确教育? 如果是受欺负的话,打的话没错正当防卫嘛,谁的孩子不是宝?凭什么打我们的孩子,人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人,那天晚上,母亲告诉我:今后我必须学会自己到食品店买东西。母亲领我到大街拐弯处的食品店走了一趟,让我记住路怎么走。我激动不已,觉得自己一下子长成了大人。
第二天下午,我就拎着篮子沿着人行道去那家食品店买东西。
当我走到街道的拐弯处时,突然,一伙流氓蹿了出来。他们揪住我的衣领,把我推倒在地。他们夺走了我的篮子,抢去了我的钱。我惊慌失措地回了家。
我把发生的事情告诉了母亲,可是她没做声,随即坐了下来,写了一张所买东西的清单,给了我更多的钱,又打发我去食品店。我踌躇着走上了大街,发现还是那帮小痞子在路边闲逛,我掉头飞奔回家。
“又怎么啦?”母亲问我。
“还是刚才那群流氓,”我战战兢兢地回答,“他们还会揍我的。”
“我要你自己去对付这些人,”她平淡地说道,“好,去吧。”
“我害怕。”我乞求道。
“走吧,不要理睬他们。”她告诉我。我走出家门,径直沿人行道走去,心里祈祷着———那群小流氓别再骚扰我。
然而,正当我走到几乎和他们并排的时候,其中一个突然喊道:“看,还是那个黑小孩儿。”
地痞们向我逼过来了。我感到心惊肉跳,马上转身狂奔起来。很快,我被追上了。他们把我搡倒在人行道上。我哭喊,恳求,用两脚使劲蹬,但都无济于事,没逃脱被殴打的噩运。他们掠走了我手中的钱,扯住我的两腿猛拽,朝我的脸上凶狠地抽扇。最后,我又是哭着走回家。
母亲在门口遇见了我。
“他们打……打……打我,”我边抽泣边委屈地说,“他们抢……抢……走了钱。”我正要迈上台阶,渴望着躲进“家”这个避难所。
“你不要进来。”母亲阴沉着脸警告我。
我吓得退回原地,瞪大了眼睛看着母亲,心中无限委屈。“可他们一直追着打我。”我哭诉着。
“那你就给我站在该站的地方,”母亲用吓人的声调说道,“今天晚上我非教你学会挺起腰板儿不可。并且让你学会怎样保护自己。”说着,她走进屋里,我只是战战兢兢地等着,不知道母亲要做什么。
不一会儿,母亲出来,拿出更多的钱和另一张买东西的清单,而且另一只手中拿着一根又长又重的木棒槌。“带上这些钱和这张清单,还有这根木棒槌,”她说,“去,到商店把东西买来。”
我疑惑了———母亲在教我打架———这是她以前从没有做过的事。
“可是,我怕———”我嗫嚅着。
“要是买不了东西,你就不要进这个家门。”母亲冷冷地说。
“他们会欺负我,他们……”
“那你就呆在外面,不准回来!”
我憋足了力气向台阶上冲去,试着挤过母亲,闯进屋里。可随即而来的,是脸颊上重重的一记耳光。我被抽到了大街上。我哭求着:“妈,求求您让我明天再买吧!”
“不行!”她说,“现在就去。你要是空手回来,我非揍你不可。”
“砰”的一声,母亲关上了门,上了保险。
那伙流氓就在我身后,只身一人面对这阴森的街道,我惊骇地颤抖着。只有两条路可走,或是回到家里,或是远离家门。我攥着木棒,边抽泣边思索。如果我回到家里,最终也躲不过被母亲打一顿,而且自己丝毫不会对此做什么改变,然而,我要是走上街头,去面对那些无赖,那么至少可以获得机会用木棒和他们较量较量,看到底谁输谁赢。
我慢慢沿街走着,接近了那伙地痞,我捏紧了木棒,紧张得几乎停止了呼吸。
我已经站在他们对面了。
“黑小子,又来啦。”他们狂吼滥笑着,很快把我围住,其中一个正要抓我的手。
“我他妈宰了你们......余下全文>>问题七:十一岁的孩子在学校打架,家长如何去教育 千万不要随便打骂,很伤自尊的。先问清楚原因吧。但一定要对他说,打人不对。十一岁的孩子还是能教育的,长大就不好办了问题八:孩子9岁在学校打架我该怎么教育啊 你孩子是男孩子吧?
其实有些事情不必太追究,但也得严肃处理。不过不能和孩子从此闹翻哦。
我是女孩子,小学二年级时候总是打架。班主任那个时候竟然罚站,我现在都不能忘记,毕业后在也没有去看过她。我认为,如果当时她能够不罚我站两节课,不让我那么倒霉,不对家长夸大事情,我绝对会感激他的。而我的家长偏偏很相信老师,不相信一个孩子的话。
小时候调皮,长大就好了。后来也没打架啦。现在学习成绩(这是家长很关注的问题。。。)也是很好的。但是我得承认,家长那时候的严厉,是我再也没有打架。、
你应该教育孩子,但是得有度。如果动手打孩子,那是非常恐惧的事情。会给孩子造成阴影的。
每一个孩子都是一个天使。 你把问题问大家,可见你也很关心你的孩子啊。家长和孩子应该一起努力。我现在觉得小学是一个遗憾。祝 你的孩子每天进步一小步 、
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