扩展家庭有什么特点

扩展家庭有什么特点

问题一：用英语回答”扩展家庭与核心家庭有什么好方面、坏方面 extended family家庭孩 nuclear family孩家庭 dink family 丁克家庭没孩夫妻俩家庭问题二：什么是家庭扩展期 经营家庭如同经营企业，“也需要悉心经营、科学管理，才能获得好的收益”。这是南师大金陵女子学院家政学专家朱运致昨天在“母亲学堂”第七讲课堂上亮出的全新观点。
“每个家庭都有其特定的‘生命周期’，家庭的形成期、扩展期、稳定期、收缩期、空巢期和解体期等，每一周期都有明显特征，家庭管理的侧重点在每个周期都不尽相同。”
家庭扩展期就是新的家庭形成后经济实力扩大和发展的重要时期。
www.longhoo.net/...2.html问题三：简述家庭的主要结构类型，并指出家庭的功能是什么 按照家庭的规模划分的家庭结构有： 　　核心家庭：由一对父母和未成年子女组成的家庭 　　扩展家庭：分为主干家庭和扩大/联合家庭 快乐的家庭(18张)　　主干家庭：由一对父母和一对已婚子女（或者再加其他亲属）组成的家庭 　　扩大/联合家庭：由一对父母和多对已婚子女（或者再加其他亲属）组成的家庭 　　扩大家庭曾经是中国人的梦想，人们常常用子孙满堂来表述长辈的成功与幸福。有人指出，中国传统社会是以大家庭为主其实是一种误解。人们确实是以大家庭为理想，但并未普遍存在过所谓的大家庭。事实上，所谓的大家庭主要存在于世族门阀之中，而且这样的人毕竟是少数；绝大多数庶民是以核心家庭或者主干家庭为主的小家庭，扩大家庭式的大家庭并不存在。 　　这是对传统家庭的理解，现代的家庭模式已经远远超出简单的三分法，并正向更加多元的方向发展。 　　非传统家庭结构： 　　1、 单亲家庭：由单身父亲或母亲养育未成年子女的家庭； 　　2、 单身家庭：人们到了结婚的年龄不结婚或离婚以后不再婚而是一个人生活的家庭； 　　3、 重组家庭：夫妻一方再婚或者双方再婚组成的家庭； 　　4、 丁克家庭：双倍收入、有生育能力但不要孩子、浪漫自由、享受人生的家庭； 　　5、 空巢家庭：只有老两口生活的家庭。 　　其他家庭结构： 　　断代/跨代家庭、无父母的未婚子女共同居住、以及由实体婚姻产生的其他多人共居组合形式。 1.主要功能 　　w 社会化功能（即教育和抚养儿童，使之适应社会） 　　家庭从很多方面讲，都是很适合承担社会化任务。它是一个亲密的小群体，父母通常都很积极，对孩子有感情，有动力。孩子常常在依赖下，将父母看做是权威。可是，父母很少经过明确训练来对孩子社会化，家庭并不总能很有效果、有效率地完成这一功能。越来越多的学校和专业机构担负起这方面的责任。 　　在一些国家，人们曾经尝试过各种各样代替家庭进行儿童社会化的方式，比如在早年的前苏联，引入过集体养育孩子的新模式，在以色列，探索过用集体农庄代替家庭的试验，然而这些尝试都以失败告终。 　　w 情感和陪伴功能 核心功能 　　在现代社会，对成人和孩子来说，家庭是情感陪伴的主要源泉。对儿童来说，缺少父母的关爱会导致智力、感情、行为等方面的成长都受到伤害。对成人来说，虽不会因缺爱而死，但也需要感情的关怀。 　　从目前现状来说，家庭规模日趋小，新婚夫妇日趋单独居住，而人们又很少能从家庭以外获得友谊和支持，迫使家庭成员在情感和陪伴上彼此深深依赖，提供情感和陪伴已成为现代家庭的核心功能。 　　w 性规则 　　对社会来说，性关系到怀孕，不是个人的事，所以在一般的社会里，强烈提倡合法生育和性规范的制度化，为的是使儿童能够得到良好的照顾，和平稳的代际过渡。 　　目前的触状是相对于以前在性方面对男女的双重标准，女性的性自由提高了；此外人们更能容忍婚外性生活了。但由此产生的是，有的人不愿意结婚了，有的人结婚了也不一定和配偶在一起了，使得配偶间的感情和陪伴关系的稳定性减弱了。 　　w 经济合作 　　对以前的，或者乡土气息浓厚的农村家庭来说，家庭通常是一个生产的主要单位。而在现代社会，随着工业化、信息化、城市化、现代化的发展，家庭的主要经济功能由生产转变成了消费，如汽车、房屋、电器的购买等等。问题四："扩大家庭"的定义是什么？ 扩大家庭:指经由血缘关系，集父母子女或兄弟姐妹之多个核心家庭所组成的，或同居于一个大住宅之内，或分居于各个小住宅而聚于一处的家庭。见〔联合家庭〕。(陈明侠)
来源: 中华法学大辞典·民法学卷
参考资料：希望能帮上你问题五：亲子拓展有什么家庭称号 天下第一问题六：小学生拓展训练有哪些作用 现小学生群体大多数都是独生子女，在家庭的双层庇护下，容易养成不良生活习惯，有些孩子自我为中心较强，比较自私，长此以往容易脱离群体，缺乏合作精神以及与他人沟通的能力。在面对困难时更是不知所措，心理承受能力极弱，我国传统的吃苦耐劳的精神他们一点都没有领会。没有正确的人生观、价值观等良好的心理素质。所以在教育孩子方面，不仅要抓好他们的学习，还要塑造他们做人做事的道理。而益德拓展训练是一项以体验式为主的团队凝聚力活动，益德拓展它最大的优点就是让你在参与活动中得到思想上的启发和感悟，这也是学校和家庭都无法给予的教育成果。问题七：扩大家庭试小作坊政府有什么帮助吗 有问题八：育婴师中的家庭教养指导内容和形式有哪些 1、婴幼儿家长指导的内容应体现时代性。体现新形势下家庭早期教育的新起点和新特点，反映21世纪知识经济社会对人才的要求。要向家长宣传素质教育的思想，宣传现代儿童观、教育观、人才观，加强家庭美德教育、职业道德教育、社会公德教育。
2、婴幼儿家长指导的内容应具有年龄差异性。要介绍不同月龄段、年龄段婴幼儿身心发展的一般规律；婴幼儿所处月龄、年龄段在生活、游戏和学习中的特点和容易发生的问题，然后提出供家长参考的处理意见和建议；并确定重点指导的内容。
3、婴幼儿家长指导的内容应具有个体差异性。要介绍婴幼儿的个体差异，指导家长要按婴幼儿自然发展的规律，给予适时、适当的刺激，不能拔苗助长。
4、婴幼儿家庭教养指导工作应具有全面性。对年轻父母要进行合格父母职责的指导及亲子教育指导，正确的教养观念、教养态度和包括家庭教养的内容、方法在内的教养行为等有关知识。如科学育儿、科学喂养、环境创设、培养良好的生活卫生习惯等保障婴幼儿身心健康的指导。
5、婴幼儿家庭教养指导的具体内容。在指导过程中要重视基本知识和方法的介绍，特别是要让婴幼儿父母认识：为婴幼儿创设良好心理氛围、提供必需的物质条件、重视进行动作培养、防治常见病等对婴幼儿身体和心理发展的重要性以及祖辈、保姆与父母的角色和责任等。
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一、家庭教育的头等大事——人品
从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。
二、培养孩子对生命的爱心——心情的教育
我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？
让孩子觉得活在世界上很美好，教育孩子真正的幸福是自己争取来的。
孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。
三、给适当鼓励，激发无限潜能——鼓励教育
老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。
人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。
综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。