孩子自以为是怎么办

孩子自以为是怎么办

问题一：为什么我的孩子自以为是（1） 身边故事　　一让她必须赢不能输的心理得到满足，爸爸妈妈总是顺着女儿的意思，在和她下棋、玩扑克和做游戏时故意输给她，对她的一切表现都给予热情的表扬、鼓励——“你　　可是，在学校就不行了。小童上课回答问题、做作业不可能保证不出一点儿错，偶尔还会因为马虎、不认真被老师批评，这是小童万万接受不了的，每次都会不管不顾地在同学、老师面前大哭一场，再回家发一通脾气，弄得老师一点办法没有。　　和同学在一起，小童也总是认为只有自己的观点最对、方法最好，对同学们说的话不以为然，也看不起别人。而一旦事实证明她错了，或是在游戏、比赛时输给了别人，小童就会不依不饶地找各种借口，为自己的错误和失败做解释，或是干脆就说是别人耍赖，而永远不承认自己输了。当然，她自己心里也不舒服，就回家去和爸爸妈妈找茬儿、吵架，在爸爸妈妈故意的谦让和顺从中找回心理平衡。　　二能顺利过关呢？咱俩一起看看，问题出在哪了好不好？”娜娜就会反驳说：“我不知道，我认为我弹得挺好的。”　　孩子出现“自以为是”的情况大致可以分为三类：　　其一，孩子本身的确具有某些方面的优势，比一般的孩子做得都要好，他自然会有一种发自内心的自豪。一旦内心的自豪表露于外，往往便是父母眼中的“自以为是”。　　其二，孩子确实比其他的孩子容易骄傲，取得一点点微不足道的成绩便沾沾自喜，忘乎所以。　　其三，家境条件好的孩子，有天然的优越感，瞧不起那些家境差的孩子，便高傲自满。　　给“富二代”家长的建议　　?不要过分鼓励孩子　　对于不服输的孩子，父母要能正确对待。一方面，这是孩子自信心、上进心的一种表现，父母要给予肯定和保护；另一方面，要有意识地给予孩子一些挫败教育，让孩子明白“山外有山、人外有人”，永远都不能自满、骄傲，满足于自己的成绩，让孩子有不断进取的动力和承受挫折的能力。　　父母要鼓励和教会孩子向别人学习，发现和吸取别人的优点，在与同伴的交往中和大家友好地相处。父母作为成年人，在与孩子相处时，难免会有意无意地呵护、迁就孩子。只有在与同伴的交往中，孩子之间的地位、关系是平等的，会使孩子在更加公平、自然的环境中学会与人沟通、交流，也有利于孩子学会正确认识自己。问题二：自以为是的孩子怎么办 这是没有经历失败
所以最好多些给孩子进行教育
毕竟这些习惯是不好的，有可能出现一点点危机都是非常的不适应问题三：父母需要3个方法帮助自以为是的青春期的孩子 一、青春期的心理特点
1、青春期的情绪特点：青春期的少男少女情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。
2、青春期的人际交往特点：处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜，这些举止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。同时，青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，也尝试与异性交往，但是在交往过程中心理变
得很复杂，一方面渴望接近对方，另一方面又很害怕别人发现，结果，交往过程神神秘秘，羞羞答答，反而显得别扭;一般情况下，他们并不是真正意义的恋爱，只是彼此有共同的语言，喜欢一起交流和彼此欣赏。但是，由于表现的别样，成为同学们的谈资，一经同学的夸大处理便成为有色新闻，令当事人非常尴尬，就这样，由异性同学的交往而引发严重的心理负担，直接影响到学习和生活的为数不少。这就是青春期的苦恼┉┉
3、青春期的情感特点：在这段时期，青少年的情感由原来对亲人的挚爱之情，拓展到对同学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随，也就是说，青少年的情感充分的体现了社会性;此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追求公平公正，一旦发现某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事，所以很容易受到伤害。
总之，青春期的心理可以形容为疾风骤雨期，他们充满热情和抱负，但又富于理想主义，对现实缺乏了解。由于抱负和理想，使他们好高骛远，想入非非，但是，现实又很容易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。
二、青春期的少年经常遇到的心理矛盾
1、独立性和依赖性的矛盾
青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作
用又强迫他去依赖父母。
2、成人感与幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄较小，社会经验和生活经验不足以及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
3、开放性与封闭性的矛盾
青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。
4、渴求感与压抑感的矛盾
青春期的少年由于......余下全文>>问题四：小孩子会自以为是怎么办 有的时候家长要理解孩子的心理，要逐渐了解孩子，在我家女儿1岁多一点的时候她常常吱吱呜呜，咿咿呀呀，特别是她发脾气的时候，当时特别郁闷，压根都不知道到底想干嘛，是什么意思。当时就一个想法，我怎么生了个这么娇气，任性，不将道理的孩子啊，可是后来经过和专业人士了解到，每个孩子在不同的 年龄阶段是有敏感期的。。所以，任何问题，家长有一半的责任，首先请学会倾听孩子的心声。也许，那时候，你就不会这么头疼懊恼了，也不会觉得自己家的孩子总是比别人家的难带，自然而然，撒谎、任性不听话的表现就会越来越少哦！问题五：如何对待自以为是的孩子 五六岁的小孩最会编造理由了，妈妈叫他去关窗子，他会说：是你开的，应该你关。或者说：我正在画画，等一下！当他的回答令父母生气时，表示自以为是的时期来临了。这时父母也许会骂孩子：你哪里来的那么多理由？但是你有没有想过，窗子的确是家长开的，当然他要说是你开的，应该你关。再者你也常会对小孩子说：做事不能半途而废，要认真地做！所以孩子会振振有词：我正在画画！告诉你不要打扰他。家长一定认为这个理由太勉强，但你可知道，这个理由在小孩看来都是正确的、毫无疑问的。家长一定也有这种经验，当小孩求你帮忙时，你总是说我现在很忙、没时间而无视孩子的要求，那就怪不得孩子照葫芦画瓢了。这样看来，父母是否也有责任呢？问题六：孩子总自以为是，听不进任何意见，怎么办 其实我们小的时候何尝不是呢。当时家里人给说的话，都当做耳旁风，后来才知道家里人的用心良苦。找到合适的沟通方法吧。问题七：孩子叛逆自以为是怎么教育 10分孩子到了青春期就会产生叛逆的特质，这是时期就是会自以为是，他们会觉得自己无所不能。家长在和孩子沟通时需要很注意，不能再想小时候那么管教，这样容易起冲突。更建议家长孩子尊重孩子，以孩子为出发点，把他当做大人来看，像朋友一样交流，这样孩子更容易和父母沟通，他会觉得父母是理解他的，而不是强压他的，他的叛逆感会减低，亲子关系会比较融洽。还有不明白可以问我们。问题八：自以为是自尊心又强的孩子该怎么面对 好吧，我也是这样的，不过我对自己有自知之明，只是不说出来，感觉自己有点内向，在自己的世界生活问题九：如何正面引导孩子（孩子总是自以为是，自作聪明的认 为人父母，在与孩子朝夕相处的日常生活中，是不是真的能够给予孩子好的回应、正面积极的引导？给孩子好的回应是会让孩子受到尊重、被理解，也教孩子尊重别人、理解别人。同时，对孩子的健康成长，塑造自信、自爱、自尊的自我价值实在是太重要了。父母好的言行，清晰具体的指引，能够使得孩子愿意向

谢谢解答