节选阅读答案

阅读下面节选自《红楼梦》的语段，然后回答问题。《红楼梦》节选　　①别了族中诸人，自入抱厦来，按名查点，各项人数，俱已到齐，只有迎送亲友上的一人未到，即令传来。那人惶恐恐，凤姐冷笑道：“原来是你误了！你比他们有体面，所以不听我的话！”那人回道：“奴才天天都来的早，只有今儿来迟了一步，求奶奶饶过初次。”正说着，只见荣国府中的王兴媳妇来了，往里探头儿。　　②凤姐且不发放这人，却问：“王兴媳妇来作什么?”王兴家的近前说：“领牌取线，打车轿网络。”说着将帖儿递上，凤姐令彩明念道：“大轿两顶，小轿四顶，车四辆，共用大小络子若干根，每根用珠儿线若干斤。”凤姐听了数目扣合，便命彩明登记，取荣国对牌发下，王兴家的去了。　　③凤姐方欲说话，只见荣国府的四个执事人进来，都是支取东西领牌的，凤姐令他们要了帖念过，听了一共四件，因指两件道：“这个开销错了，再算清了来领。”说着将帖子摔下来。那二人扫兴而去。　　④风姐因见张材家的在旁，便问：“你有什么事?”张材家的忙取帖子回道：“就是方才车轿围子做成，领取裁缝工银若干两。”凤姐听了，收了帖子，命彩明登记；待王兴交过，得了买办的回押相符，然后与张材家的去领。一面又命念那一件，是为宝玉处书房完竣，支领买纸料糊裱，风姐听了，即命收帖儿登记，待张材家的缴清再发。　　⑤凤姐便说道：“明儿他也来迟了，后儿我也来迟了，将来都没人来了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下一次就难管别人了，不如开发了好。”登时放下脸来，叫：“带出去打他二十板子！”众人见凤姐动怒，不敢怠慢，拉出去照数打了，进来回话。凤姐又掷上宁府对牌：“说与赖升革他一个月的钱粮。”吩咐：“散了罢。”众人方各自办事去了。那被打的也含羞饮泣而去。彼此荣宁两处领牌交牌人往来不绝，凤姐又一一开发了。于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱各兢兢业业，不敢偷安，不在话下。选自程乙本《红楼梦》　　附：庚辰本《红楼梦》最后一段：　　凤姐便说道：“明儿他也睡迷了，后儿我也睡迷了，将来都没了人了。本来要饶你，只是我头一次宽了，下次人就难管，不如现开发的好。”登时放下脸来，喝命：“带出，打二十板子！”一面又掷下宁国府对牌：“出去说与来升，革他一月银米”。众人听说，又见凤姐眉立，知是恼了，不敢怠慢，拖人的出去拖人，执牌传谕的忙去传谕。那人身不由己，已拖出去挨了二十大板，还要进来叩谢。凤姐道：“明日再有误的打四十，后日的六十，要挨打的只管误。”说着，吩咐：“散了罢。”窗外众人听说，方各自执事去了。那被打的也含羞饮泣而去。彼此荣宁两处领牌交牌人往来不绝，凤姐又一一开发了。于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱各兢兢业业，不敢偷安，不在话下。1．给下列加粗字注音。裁缝(　　)　　怠慢(　　)　　兢兢业业(　　)　　传谕(　　)2．选文记叙的是什么事?用简洁的语言加以概括。__________________________________________________3．第②段中，凤姐“且不发放这人”的原因是什么?后来是怎样处罚他的?__________________________________________________4．“庚辰本”与“程乙本”相比，描写凤姐气恼将“动怒”改为“眉立”，你认为有何区别?另外对来迟者的处置也不一样，你认为哪个好?说说理由。_________________________________________________5．这两个版本为我们塑造了怎样的一个凤姐?_________________________________________________6．“庚辰本”中被打的人“进来叩谢”这一情节有怎样的作用?__________________________________________________7．在《红楼梦》里，“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”说的就是这王熙凤。你还知道她的哪些故事，举一两例。对这一人物，作者持怎样的态度?你对凤姐又有怎样的认识，与同学交流一下感受和体会。_______________________________________________

答案：解析：　　1．c2i;d4i;j9ng;y)　　2．这是凤姐协理宁国府中的一段。讲述了凤姐处理内务，处罚“来迟者”。　　3．办事有章法，先处理急事，提高工作效率;另一方面，也是蓄势，更深刻地使下属们严格严谨。　　4．“眉立”与“动怒”，一是形象化的描写，一是抽象化的叙述。前者活现出凤姐泼妇般杀气腾腾的形象，人物栩栩如生，极富表现力。“庚辰本”让凤姐同时下达两条处罚的命令，写出了她暴戾恣肆的凶恶气焰，大有气冲霄汉之威，怒震山岳之势。而“程乙本”则冲淡了凤姐的这一气焰，掩盖了她心狠手辣的性格本质。　　5．具有出色的组织、管理才能，但又批判了她的心狠手辣的性格。　　6．这一情节，把阶级压迫、剥削揭示得深入骨髓，催人泪下。同时也揭露了凶狠而不尽人情的社会。

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题