1859年,哈佛大学犹太籍学生发明了什么？

1859年,哈佛大学犹太籍学生发明了什么？

1859年,哈佛大学犹太籍学生发明了资本运作
在美国和西方国家已经存在和运作了150年！包括美国的西部大开发、战败后日本经济的迅速崛起，它们都是运用了这套模式，所以这种模式在国外也被称作：亮点经济！

资本运作是1859年美国两名哈佛大学犹太籍学生发明的金钱游戏这两名学生为什么要发明这个金钱游戏呢?答案是当时他们很穷，却梦想拥有一部汽车。这个金钱游戏发明后最处是被他们两个应用于茶叶的销售领域，很快他们就实现了自己的汽车梦想!
什么是资本运作呢?资本运作是指利用市场法则，通过资本本身的技巧性运作或资本的科学运动，实现价值增长、效益增长的一种经营方式。
资本运作和商品经营、资产经营在本质上存在着紧密的联系，但它们之间存在着区别，不能将资产经营、商品经营与资本运作相等同。资本运作具有如下三大特征:
(1)资本运作的流动性
资本是能够带来价值增值的价值，资本的闲置就是资本的损失，资本运作的生命在于运动，资本是有时间价值的，一定量的资本在不同时间具有不同的价值，今天的一定量资本，比未来的同量资本具有更高的价值。
(2)资本运作的增值性
实现资本增值，这是资本运作的本质要求，是资本的内在特征。资本的流动与重组的目的是为了实现资本增值的最大化。企业的资本运作，是资本参与企业再生产过程并不断变换其形式，参与产品价值形成运动，在这种运动中使劳动者的活劳动与生产资料物化劳动相结合，资本作为活劳动的吸收器，实现资本的增值。
(3)资本运作的不确定性
资本运作活动，风险的不确定性与利益并存。任何投资活动都是某种风险的资本投入，不存在无风险的投资和收益。这就要求经营者要力争在进行资本运作决策时，必须同时考虑资本的增值和存在的风险，应该从企业的长远发展着想，企业经营者要尽量分散资本的经营风险，把的资本分散出去，同时吸收其他资本参股。