如何开好中学生的家长座谈会

如何开好中学生的家长座谈会

家长座谈会是实现学校、家长、学生三沟通的桥梁，是形成家校教育合力的重要纽带。可见，家长座谈会的召开是非常必要的。但由于一些不良因素的影响，家长座谈会有失品位，致使一些家长、学生对此项工作表现出的是被动，甚至是一种消极的态度。 为什么会有如此现象的发生呢？究其原因有五种：一是家长座谈会的“呆板性”。表现在时间一般在考试之后，内容也由此演变成学生成绩的汇报，形式也变成教师的独角戏。二是家长座谈会的“告状式”。教师把对学生的不满，包括言行、成绩一股脑告知家长。三是家长座谈会的“闪电式”。由于教师缺少经验，加之个别教师重视程度不够，又无精心准备，致使缺少与家长的互动，座谈会只是在教师的“完全设计”下结束。四是家长和教师互动的少。主要原因一方面家长面对教师不知从何谈起自己的孩子；另一方面家长有“后顾之忧”，担心把孩子的缺点或对教师、学校的建议说出来，会引起教师的反感。五是农村孩子的家长文化素质还普遍偏低，对孩子行为习惯的养成教育重视不够，对学习也只是停留在对成绩的“关心”等，家长的教育方法、教育观念还有待于转变和提高。 这种种现象，都使家长座谈会丧失了应有的品位，特别是问题生的家长由于自己孩子表现不好，大失自尊，回家后便把牢骚加给孩子，有的对孩子予以惩戒，也有的对孩子丧失信心，置之不理。这些都不利于学生的健康成长。那么，应如何更好地召开家长座谈会呢？ 我认为应从“精”入手，选择符合学生实际的会议主题，提高家长座谈会的针对性；以“细”为依托，认真做好会议准备工作，营造和谐育人氛围；抓好“落实”，确保家长座谈会的实效性。 一、细化三个“准备” （1）通知家长。现已下发通知单告知家长为例。通知要体现人文思想，富有情感性，目的性。当然通知的内容不拘一格，因座谈会主题、召开时间、学校的总体构想而定，但一定要给家长一种亲切感，让其体会到教师的良苦用心。如： （贵家长： 您好，您一定希望您的孩子健康快乐的成长吧？您一定想了解一下您孩子在校的具体情况吧，那您就于某月某日来我校参加家长座谈会，也希望您把对学校的宝贵建议 带给我们。） 这样以通知的形式告知家长，家长明确了座谈会的时间、地点、目的，从而有备而来，为教师、家长的互动奠定了基础。同时教师通过系统整理回收通知的回执，进一步了解了家长的“心声”，从而提高家长座谈会的针对性。 （2）会议材料。对于会议的发言稿，教师要精心准备，语言组织要严密，主题要突出，切忌漫无目的讲话。同时教师，特别是班主任教师要多些假设、多问自己几个为什么，增强预见能力，做好解答家长问题的准备。 （3）会场布置。比如教室的布置要温馨，设有学生作品展区，黑板上要有“欢迎家长”等温暖话语，桌凳的摆放最好也以圆桌形式，体现平等原则。这样，家长一进教室就会感受到和谐气氛，同时能享受孩子成功的喜悦。 二、显现人格魅力 （1）语言讲艺术。首先教师在家长面前要有自信，讲话要条理清楚，有教育意义、有启迪作用，特别是对成绩差的、言行落后的同学，说起缺点时还要注意富有情感，要委婉的指出不足。如“您的孩子如果把某某不足改正一下，他一定会成为出色的学生。”这样家长就会打消“朽木不可雕”的思想，并积极和教师沟通，探讨教育孩子的方法。（2）言行要严谨。大教育家孔子曾说：“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从。”这就要求教师平时要有严谨的工作作风，精湛的教学业绩，用自己良好的教师形象去说服家长、说服学生，从而出现“亲其师、信其道”的良性发展。 三、强化会后反思 家长座谈会召开之后，教师要根据会议情况特别是家长提出的问题要做好总结，写好反思，并落实到工作之中。同时教师还要要求学生写出此次座谈会的书面体会，并在班内进行交流，学生根据自己实际情况，再重新修订自己的计划。除此之外，教师要密切关注学生在校、在家的具体表现。对于在家情况，教师可以通过家访，电话联系来落实，如发现问题，及时找学生谈心，以根治其不良习惯，对于进步的学生要及时鼓励，确实使家长座谈会收到实效。 总之，通过精心准备，具有针对性强、富有人情味的家长座谈会，定能得到家长、学生的认可和支持，使家校教育形成合力，共同为孩子营造和谐的生活和学习氛围，让其健康快乐地成长。当然，要想提高家长座谈会的品位，教师还要用新的教学理念，坚持“以人为本”的育人思想，敢于创新，细化过程，精心设计，相信一定会取得事半功倍的效果。