关于时间的词语有哪些,有关珍惜时间的成语有哪些
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解决时间 2021-04-28 07:02
- 提问者网友:我是女神我骄傲
- 2021-04-28 03:03
关于时间的词语有哪些,有关珍惜时间的成语有哪些
最佳答案
- 五星知识达人网友:三千妖杀
- 2021-04-28 04:19
在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。
——别林斯基
时间是伟大的导师。
——伯 克
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
——麦金西
时间就是能力等等发展的地盘。
——马克思
忘掉今天的人将被明天忘掉。
——歌 德
放弃时间的人,时间也放弃他。
——莎士比亚
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
——布莱克
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
——拜 伦
时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎
任何节约归根到底是时间的节约。
——马克思
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
——巴尔扎克
时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。
——卓别麟
时间的名言、谚语
珍惜与时光类 时光容易过,半点不由人。 一青一黄是一年,一黑一白是一天。 桃花岁岁...赚来黄金,黄金买不来时间。(蒙古族) 时间能获得黄金,黄金却买不到时间。(蒙古族) 黄金难买朱颜住。 要珍惜时间,别相信命运。(维吾尔族) 宁舍一锭金,不舍一年春。 惜春切勿误春时。 天不可违,时不可失。 机不可失,时不再来。
运用名言、警句和谚语教育孩子是一个好方法。它可使孩子增加理性的思索,指明孩子努力的方向,激发孩子进取的精神。中学生都是很喜欢名言、警句和谚语的。这是因为:
它们富有知识性。它们包含着丰富的社会知识,是人类思想的火花,语言艺术的精华,人类世代经验的总结。
它们富有哲理性。以简洁、优美、明快的语言形式表述了做人、处事、成才等丰富深刻的人生哲理,处处闪耀着人类聪明睿智的理性光芒。
它们更具有激励性。中学孩子处在富有梦想的时期,渴望机遇与成功,他们喜欢名言警句中优美的语言,容易吸纳其中的智慧。名言、警句和谚语犹如进军的号角,可激发他们积极向上、奋发努力的进取精神,激励孩子昂首挺胸地前进在奋斗的征途上。
它们具有不可估量、甚至影响孩子一生的教育作用。这些语言中表达的人生真谛、深刻哲理、积极情感,能直接指导青少年的思想、学习、工作和生活,使之成熟起来。它们具有精炼而含量很大的教育内容,是能使青少年自我认识、自我教育、自我激励、自我完善的一份瑰宝。它们能使孩子自觉地、主动地塑造自己的心灵,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
在使用名言警句时,一定要根据孩子的具体情况,选用适合孩子且针对性较强的名言警句,这样才能充分发挥其作用,收到很好的教育效果。
例如,当孩子沉溺于嬉戏,不珍惜时间,需要让他明确人生意义,为远大目标而努力时,可选以下名言警句激励他:
“志当存高远。”(诸葛亮)
“志不强者智不达。”(墨翟)
“谚云:世界无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚者也,志坚则不畏事之不成。”(任弼时)
“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益;我确信这也是一个真理。”(高尔基)
“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有成功在等着,来庆祝你的努力结果……”(巴斯德)
“抛弃时间的人,时间也抛弃他。”(莎士比亚)
“光景不待人,须叟发成丝。”(李白)
“最浪费不起的是时间。”(丁肇中)
“我以为世间最可宝贵的就是‘今’,最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。”(李大钊)
“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”(陶渊明)
现在不少孩子十分注重穿着打扮,追求新潮,对美的认识缺乏正确的......余下全文>>
——别林斯基
时间是伟大的导师。
——伯 克
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
——麦金西
时间就是能力等等发展的地盘。
——马克思
忘掉今天的人将被明天忘掉。
——歌 德
放弃时间的人,时间也放弃他。
——莎士比亚
辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。
——布莱克
没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
——拜 伦
时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。
——赫胥黎
任何节约归根到底是时间的节约。
——马克思
人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
——巴尔扎克
时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。
——卓别麟
时间的名言、谚语
珍惜与时光类 时光容易过,半点不由人。 一青一黄是一年,一黑一白是一天。 桃花岁岁...赚来黄金,黄金买不来时间。(蒙古族) 时间能获得黄金,黄金却买不到时间。(蒙古族) 黄金难买朱颜住。 要珍惜时间,别相信命运。(维吾尔族) 宁舍一锭金,不舍一年春。 惜春切勿误春时。 天不可违,时不可失。 机不可失,时不再来。
运用名言、警句和谚语教育孩子是一个好方法。它可使孩子增加理性的思索,指明孩子努力的方向,激发孩子进取的精神。中学生都是很喜欢名言、警句和谚语的。这是因为:
它们富有知识性。它们包含着丰富的社会知识,是人类思想的火花,语言艺术的精华,人类世代经验的总结。
它们富有哲理性。以简洁、优美、明快的语言形式表述了做人、处事、成才等丰富深刻的人生哲理,处处闪耀着人类聪明睿智的理性光芒。
它们更具有激励性。中学孩子处在富有梦想的时期,渴望机遇与成功,他们喜欢名言警句中优美的语言,容易吸纳其中的智慧。名言、警句和谚语犹如进军的号角,可激发他们积极向上、奋发努力的进取精神,激励孩子昂首挺胸地前进在奋斗的征途上。
它们具有不可估量、甚至影响孩子一生的教育作用。这些语言中表达的人生真谛、深刻哲理、积极情感,能直接指导青少年的思想、学习、工作和生活,使之成熟起来。它们具有精炼而含量很大的教育内容,是能使青少年自我认识、自我教育、自我激励、自我完善的一份瑰宝。它们能使孩子自觉地、主动地塑造自己的心灵,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
在使用名言警句时,一定要根据孩子的具体情况,选用适合孩子且针对性较强的名言警句,这样才能充分发挥其作用,收到很好的教育效果。
例如,当孩子沉溺于嬉戏,不珍惜时间,需要让他明确人生意义,为远大目标而努力时,可选以下名言警句激励他:
“志当存高远。”(诸葛亮)
“志不强者智不达。”(墨翟)
“谚云:世界无难事,只畏有心人。有心之人,即立志之坚者也,志坚则不畏事之不成。”(任弼时)
“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益;我确信这也是一个真理。”(高尔基)
“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有成功在等着,来庆祝你的努力结果……”(巴斯德)
“抛弃时间的人,时间也抛弃他。”(莎士比亚)
“光景不待人,须叟发成丝。”(李白)
“最浪费不起的是时间。”(丁肇中)
“我以为世间最可宝贵的就是‘今’,最易丧失的也是‘今’。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。”(李大钊)
“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”(陶渊明)
现在不少孩子十分注重穿着打扮,追求新潮,对美的认识缺乏正确的......余下全文>>
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