怎样理解有些词或短语加上句谓就可独立成句

怎样理解有些词或短语加上句谓就可独立成句

句子的主要组成成分是主+谓，其他如宾语，定语等是可以省略的，主语+谓语就可能构成一个独立的句子。
　　例如：今天星期三。
　　主谓短语一旦加上语调，就可以实现为句子。“你去吗？”“我不去。”
　　为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）；另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分）。
　　①词
　　②短语
　　③词+词 +语气、语调、停顿→句子
　　④词+短语
　　⑤短语+短语[1] 《初中导读》
　　句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种
　　主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线 ═。
　　谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线 _____。
　　宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线 ﹏﹏。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
　　定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：圆括号（ ）。
　　状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：方括号〔 〕。
　　补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结62616964757a686964616fe78988e69d8331333337626135果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：尖括号〈 〉。
　　一般完整的句子成分的排列为：
　　定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语
　　句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >

有些词或短语加上句调就可独立成句，有些词或短语加上句调也不一定就能独立成句。如下面的例词或短语： 唉 啊 嗯 轰隆隆 啪嗒（叹词和拟声词） 塔 鱼 请 好 红旗飘扬 美丽的山城 买三碗 慢走 学得好 好得很等（名词、动词、形容词或大部分名词短语和动词短语、形容词短语） 我 你 他 一 二 三（代词和数词） 关于 和 不仅 所 吗 被巨浪 所想（介词、连词、助词、语气词以及介词短语、所字短语） 善于 予以 主张 亮堂堂 漆黑（谓宾动词、状态形容词，通常不能单独使用） 彩色 西式 袖珍 格外 最（区别词和副词） 　　上述六组词或短语中，1、2、3组加上句调能独立成句，名词、动词、形容词、代词、数词都是实词，这些词加上句调后在一定的语境中都能独立成句，就是大部分名词短语和动词短语、形容词短语也是如此。4、5、6组的词或短语加上句调是不能独立成句的。 　　举例： 啊——叹词，但加上句调后可以有：啊！（表示叹或惊讶等），啊？（表示疑惑等）； 学得好—短语，加上句调后可以有：学得好！（表示赞叹叹等），学的好？（表示疑惑等）； 我——代词，加上句调后可以有：谁愿意留下来？我。（句中的我就是独立句）

“回家”没有标点就是词，加上问号就有了感情色彩，就变成了句子”回家？""回家！显然是不一样的