爹娘给个竹竿竿，阅读答案

阅读，回答文后问题。　　爹娘给个竹竿竿，　　打下枣儿一片片：　　爹不吃，娘不吃，　　留给娃娃过年吃。　　老人　（从身旁晒满红枣的竹匾子里抓起一把枣儿，喃喃自语）怎么没人来吃枣儿呢？多好的枣儿。　　男孩从台侧探了探头。一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。　　老人　（大声）过来！　　男孩　爷爷……　　老人　（威严地）叫你过来就过来。　　男孩　（无可奈何地走到老人跟前）我就捡了一颗，我没有吃，给你。　　老人　（将男孩衣角折成兜，捧一捧枣儿放入）全给你吃。　　男孩　（喜出望外）谢谢爷爷！（吃得津津有味）枣儿真大。　　老人　老子个儿大，儿子个儿能小吗？　　男孩　嘻，爷爷，我说枣儿个儿大！　　老人　（自豪地）我儿子就叫枣儿。　　男孩　骗人！还有叫枣儿的？嘿嘿，叫枣儿？　　老人　不许笑。我的儿子就叫枣儿，挺好听的，又顺口。他刚生下时，有个算命先生正打门前经过，就给算了一卦，他命中缺“木”呢！哎，等你念了书，就知道枣字里面有个“木”了。你看（用手指在空中比画“木”）所以他叫枣儿！　　男孩并未听，只顾忙着将枣儿往口袋里装。　　老人　（命令）拿出来，只准在这儿吃。（蓦然温和）爷爷帮你擦干净。　　男孩摸出枣儿，交给老人。　　老人　（将枣儿擦干净）给，尝尝。　　男孩默默地接过。　　老人　吃吧，树上的枣儿多着呢！　　男孩　我能爬到树上去摘吗？爷爷？　　老人　能。　　男孩兴冲冲爬树，跌倒在地。　　老人　疼吗？（掸去男孩身上的灰尘）来！　　老人趴到地上，让男孩踩在自己背上摘枣儿。男孩仍摘不到，老人站起，让男孩骑跨在肩上摘。　　老人　嘿嘿嘿。　　男孩　笑啥？　　老人　有一回，我家枣儿也是这样骑着，只顾摘枣儿，撒尿了都不知道，竟尿了我一脖子。　　男孩　呀，脏死了。　　老人　脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！　　男孩　（有些羡慕地）我从来没有尿过我爹脖子上。　　（摘枣儿，塞进口袋）哟，不好，我也要尿尿了。　　老人将男孩放下，男孩朝远处走。　　老人　喂，过来！　　男孩　我要尿尿。　　老人　（指指枣树）尿树下去，给咱枣树施点儿肥。（1）老人站起，让男孩骑跨在肩上摘枣儿时，突然老人“嘿嘿嘿”。老人为什么“嘿嘿嘿”？（2）“脏啥，尿得我全身痒丝丝、热乎乎的！”老人这样说体现了怎样的感情？（3）男孩　我要尿尿。老人　（指指枣树）尿树下去，给咱枣树施点儿肥。作者设计这个情节的目的是什么？①________________②________________

答案：解析： （1）老人想起了儿子小时候给自己尿脖子的趣事。点拨：这个题要从下文中找答案，因为这是笑得很突然，人物动作的含义，所以应联系剧情来回答。（2）对儿子的喜爱之情。点拨：这个题是考查通过语言理解人物感情的能力，对话是戏剧的重要表现手法，通过语言理解人物形象十分重要。这句话违反常理，正是体现人物感情的地方。（3）①体现老人对枣树的深厚情感；②引出下面对儿子回忆的情节，体现对儿子的思念 点拨：对于情节的作用的把握应主要从表现人物、突出主题方面和形式、结构方面来思考，也就是内容的和形式的。这是一个过渡性情节，也应该从这两个方面来考虑。

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