化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：①用高锰酸钾制氧气时，用用排水法收集到的氧气略有红色；

化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题．例如：①用高锰酸钾制氧气时，用用排水法收集到的氧气略有红色；②做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶破裂…的原因．潮阳区某校化学兴趣小组的同学对用盐酸和大理石反应得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊的现象产生了兴趣，于是同学们提出了自己的想法和做法，请你于他们一起完成以下探究．
[假设]小英的假设：澄清石灰水已变质；
小青的假设：气体X中除了有CO2外，还有其它气体．
[实验探究]
（1）小英的探究：
实验目的实验步骤可能的实验现象化学方程式和实验结论探究所用澄清石灰水是否变质①用一支试管另取少量原澄清石灰水；②取稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2；③______．步骤③中现象为：澄清石灰水变浑浊．步骤②中反应方程式为：______；
实验结论______．（2）小青的探究
实验目的实验步骤实验现象实验结论探究气体X中是否含有其它气体．将气体X通入：
______．有白色沉淀生成．实验结论：气体X中含有
______气体．[实验反思]
（3）同学们经过讨论发现，只用一组实验装置就可以同时完成上述两个假设的探究．请你从图中选择一组合理的装置______（填序号）．

（4）在上述合理装置的第一支试管内应放入______溶液，该溶液的作用是______，第二支试管内放入的溶液作用是______．
（5）在探究中，小英用稀硫酸代替稀盐酸与碳酸钠反应制取CO2气体，就不会使制得的CO2气体中混有影响其检验的气体，小英的理由是______，那么为什么实验室制取CO2气体时，不用稀硫酸而要用稀盐酸，其理由是：______．

解：（1）要验证小英的假设：澄清石灰水已变质，我们可以选用稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2，然后把二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，观察石灰水是否变浑浊，若变浑浊，说明石灰水没变质，反之则变质；然后写出稀硫酸与碳酸钠反应制取CO2的化学反应式和结论．
（2）探究气体X中是否含有氯化氢或HCl，将气体X通入硝酸银溶液，看硝酸银溶液是否变浑浊，如变浑浊说明有氯化氢气体，反之则没有．
（3）符合长管进，短管出原则的是装制A．故

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