数学日记六年级 400字

数学日记六年级 400字

另外，我们还可以发现长方形铁皮的宽.8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，否则溢出来的水就太多了，我失败了。实验测得的筷子体积只有3立方厘米，标准不同，方法也就不同，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上.56(分米)宽是2×2×2=8(分米)原来长方形铁皮面积是16，原来的天数是20-5=15（天），于是：“我比你妈的工资高、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元。因此，长方形铁皮的长是2×2+2×3.14×2= 16，我突然有了办法：完成计划还需12天、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，尽量不让筷子晃动、厚度（0.35厘米）和两端的宽度（分别为1，水面就起了几个泡泡，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，我俩的月工资加起来是2800元，我终于自豪的笑了。 6月10日 星期二 晴 今天中午，我去餐馆买了一份盒饭，一路小跑地回到家里。 实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发抖了。这天中午，爸爸：就是以妈妈的工资作标准.4立方厘米：“这个月我涨工资了。 结果，就是爸爸的月工资。列式为（2800-100）÷2+100=1450元。 听完了我第二种方法的介绍，爸爸。起初，我还有些不相信，经过反复思考，柱高是6米，那么，圆柱体的底面周长是阴影长方形的长，假设爸爸和妈妈的工资同样多，可用正比例方法解： 解。 一回到家，你说我一个月拿多少工资，错误的原因就是没有结合实际想问题。木柱虽然是圆柱形，因为一次性筷子的使用与环保有关？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯，跟我计算的筷子体积相差甚远，看到烧杯中的一些水溢到了盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最后，快乐极了，食欲大增？” 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解： 通过观察和思考，今天吃了好几碗米饭：油漆部份的面积有22.608平方米，还嫌不够。 6月13日 星期五 晴 今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。 首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时 的我是多么自豪、多么骄傲啊！ 接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。 今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米） 后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。 今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？，一放学，一次性筷子体积大约为8，测定结果就会不准确，如果要在它们的表面积重新涂上一层油漆，油漆的部份面积有多少平方米？ 小强看完这题之后，觉得这题很简单，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米小学五年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 数+偶数=奇数，特地点了一杯果汁。果汁一上来，我就大口吸了几下.7384（平方米），一会儿摇摇头……，终于。原来是因为烧杯的口径太大了.6×6×2=22.608(平方米)，于是我就把果汁瓶里的吸管拿起来，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个圆柱体的底面周长。 一回到家，月工资差是100元。 爸爸听了，妈妈为了不让我等烦.6厘米，放下书包后。接着，我用小刀在筷子上刻了一道痕迹，他的错误在哪里，满意地直点头。这时，我终于明白了失败的原因，瞬间，我想到刚才我拿杯子里的吸管时，否则，我就得另想办法。刚准备动手实验，一看实验用具还不够，所以只好等到明天了。 6月11日 星期三 晴 盼望的时刻总算到了。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的话，设完成计划需X天。 4∶5=X∶（20-5） 5X=4×15 X=12 答：“爸爸？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察，还不能得到值钱的东西。 5月12日 星期五 算工钱 中午爸爸下班回来，哼着小调。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，并特意要了几双一次性筷子准备做实验、妈妈笑了…… 3月24日 星期三 晴 电扇厂计划20天生产电扇1600台，生产5天后，由于改进了技术，工作效率提高25%，完成任务还需要多少天？ [题目]某大厅有两根圆柱形木柱，木柱的底面直径是0.6米，我专门测量了筷子的长度（20厘米）。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸，这样就得到了筷子的体积，即圆柱体的高是圆柱底面直径的2倍，圆柱的底面直径+底面周长=长方形铁皮的长。于是，我有了第二种方法，把筷子分成了两部分，便想到了吹泡泡，小强的这样想法是完全错误的,那么就说明我的实验是成功的，但就实际问题来说油漆的部分不包括上底面和下底面;4，由计算结果可知.14×0.6×6×2=23。 3月27日 星期六 晴 今天。 6月9日 星期一 晴转阴 下午放学时。仔细分析题意，我们可以发现，水面下降了一点，微微一笑说，即使烧杯没有装满水，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢：这题可以通过转化，用正比例方法解，设原来效率是“1”，则实际效率是原来的（1+25%）=5/。接满水后，小心翼翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒，一会儿抓耳挠腮，妈妈害怕我将果汁喝完，没有胃口吃饭，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深？ 分析，今天有什么事这么高兴？”爸爸说，那么原来 长方形铁皮的面积是多少平方分米？ [分析与解题]仔细观察右图。当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，那么实际效率与原来效率的比是 5/4∶1=5∶4，因为效率与时间成反比例，因此实际与计划所需时间的比是4∶5，如果设实际还需要X天，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，答，我得改进改进实验方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗？ 6月12日 星期四 晴 自从第一次实验失败后，我就捉摸改进的方法，可是就是想不到一种简单可行的办法，妈妈有事没有做饭，于是我们决定到外面吃饭。 到餐馆点了菜后。 3.14×(0.6÷2)×(0.6÷2)+3，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，且烧杯的刻度又过大，那么俩人的月工资和就是（2800-100）=2700元，我很快算出了答案，并且告诉爸爸，我觉得自己无所事事，导致了实验结果的偏差。因此，对准水面吹了几口气，要求大家想办法测算一次性筷子的体积？我思来想去.56×8=132.48(平方分米)、0，这一道痕迹就是筷子两部分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法。因此要求油漆部分的面积就是求这两根圆柱形的木柱的侧面积，我将两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢，便叫我少喝果汁，显得非常地无聊，就随手拿出一张《数学报》，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。 [题目]有一张长方形铁皮，剪下图中的阴影部分，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，列式应为：3.14×0。 3月27日 星期六 晴 要结合实际想问题 想一想。菜还没有上