日常生活中什么摩擦是有益的，什么摩擦是有害的

初三物理题的《机械和力》那一章

日常生活中有太多例子，只能例举了

好的摩擦：

1。走路时鞋底与地面的摩擦使人能正常走路。

2。筷子与食品之间摩擦力才能夹住食物

3。做作业，笔和纸有摩擦才能留下字

4。我国北方冬天路面结冰后，常常在冰面上撒上沙土，以免发生交通事故
5。汽车刹车时，变滚动摩擦为滑动摩擦

6。气垫船都是利用气垫来减小摩擦的

7。冬天在汽车轮胎上装上防滑链

有害的摩擦：

1。铁锹与泥土之间的摩擦阻碍了铁锹前进

2。生了锈的锁打不开

3。机器之间的摩擦增加了磨损

4。窗户底下如果滚珠坏了就不能拉动窗户

学习重点： 摩擦力的产生 摩擦力的方向与运动的关系 学习难点； 摩擦力的方向

静摩擦和动摩擦的区别，动摩擦的变化。

知识要点：

1．定义： 两个相互接触的物体，当它们作相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，我们把这种力称为摩擦力。 由上可以看出，摩擦力产生是有条件的，要求两个物体的位置关系是“相互接触”，运动情况是“做相对运动”，力产生的位置是“接触面”，力对物体运动的作用是“阻碍”。 2．影响摩擦力大小的因素 探究：摩擦力的大小和那些因素有关系？ 提出问题： 摩擦力的大小和哪因素有关系？

猜想： 摩擦力的大小与　　接触面的粗糙程度　　有关；　　与接触面的压力　　有关。 实验仪器： 弹簧测力计、长木板、木块、钩码（两个）、棉布、毛巾 设计实验及进行实验： ①把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计拉木块，使木块匀速运动，读出此时弹簧秤的示数 ②在木块上分两次放上砝码，重复步骤① ③在长木板上固定好棉布，重复步骤① ④在长木板上固定好毛巾，重复步骤① 数据记录：

	压力情况	接触面情况	弹簧测力计的示数
1
2
3

数据记录：

	压力情况	接触面情况	弹簧测力计的示数
1
2
3

　　 分析及论证： 　　结论：　　摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，接触面越粗糙、压力越大，摩擦力就越大　　。 　　3．增大和减小摩擦的方法 　　在日常生活和生产中，许多情况下的摩擦力是有益的，例如：走路时人通过脚与地面的摩擦来前进，轮胎的花纹、鞋底的花纹防止打滑……；许多情况下的摩擦力是有害的，例如：机器的转动轴在运转时会由于摩擦生热浪费能量且会由于磨损而损毁转动轴，推笨重物体时由于有了摩擦力，使我们很难推动……所以我们需要增大有益摩擦和减小有害摩擦。 　　A、增大有益摩擦的方法：增大压力，使接触面粗糙。 　　B、减小有害摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面分离。

有益的:衣物的摩擦

自行车中

后轮与地面摩擦提供驱动力，有益 刹车皮与轮子摩擦，有益 固定零件（螺丝之类的）静摩擦也是有益的 齿轮与链条的摩擦，有害 各个轴承（包括滚珠）的摩擦，有害 前轮与地面的摩擦是阻力，有害

人们走路时，地面对脚的摩擦，传送带对传送物的摩擦，就是有益的

但例如机器转轮轴承的摩擦，人走在冰面上的摩擦，就是有害的