阅读下文，完成第21—27题（29分）
龟 王
修祥明
川叔捕到一只龟。大海龟。
儿子称了称，说：“爹，这龟一百零八斤。”
川叔嘿嘿地笑着。
孙子拍着龟的脊背说：“爷爷，给它起个名儿吧。”
川叔想了想，说：“就叫它龟王吧。”
“龟王!龟王!”
孙子开心地拍着巴掌。
一个鱼贩走来说：“这龟卖给我吧，我给你一千块钱。”
川叔摇摇头。
另一个鱼贩说：“我给你两千块钱，怎么样?”
川叔还是摇头。
孙子动心了：
“爷爷，两千块钱，能买台电脑哩，为什么不卖?”
“卖给他们，他们就把它杀了。”
“捕到它，就是要杀的，鱼、虾和蟹都是这样。”
“龟和鱼虾蟹不同，龟通人性气。”
“爷爷，那你捕它干什么?”
“我没有捕它，是它来找我，来看我。龟是海神，杀不得。”
“那怎么办?”
“养着它。”
川叔和儿子、孙子一起把龟王放到门前的水池里。
早晨，川叔来看龟王。
半个天井大的水池里，有鱼也有虾。鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。
龟王却在靠海的角落处，浮在水面，谛听大海里沙沙的水花声。川叔的心一酸，眼里泛起了泪花（1）。
傍晚，川叔来看龟王。
鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。
龟王还在靠海的角落处，谛听大海沙沙的水花声。
涨潮了。海水离水池越来越近。水花的声音也越来越大。
龟王浮出水面，用前爪刨着池壁，池壁上的青苔被刨得花花搭搭。川叔的心碎了，豆大的泪水落进了水池。
孙子问：“爷爷，你怎么哭了?”
川叔把目光转向孙子：
“孩子，你找不到家的时候，会不会伤心?”
“会。”
“孩子，你看这龟王急的，它想家了!”
“龟王有家吗?”
“有。”
“它的家在哪里，离这里远吗?”
“孩子，大海就是龟王的家。让它回家吧，孩子，别让它难受了。”
“好，爷爷。”
爷孙俩把龟王抱出水池，抱到海边。
龟王急不可奈地奔向大海。
“龟王!”
孙子的眼里流下了泪水（2）。
川叔揉着湿湿的眼窝，脸上却是一副轻松自在的神情，就像送一位深情厚谊的朋友踏上征程。A
第二年春天，川叔不再出海了。
川叔七十岁了。他把船和渔网交给儿子，让他去捕捞海鲜和日子。
每天，每天，川叔都会在海边坐上一阵。望着远处的海面，闻着扑鼻而来的海腥气，他的心中涌着不尽的回想与祝福。
大海，是祖宗的历史，他的昨天，儿子的今日，孙子的未来。
大海是看不到尽头的，但是，大海就涌荡在他的心中。
孙子问：“爷爷，大海有多大?”
川叔答：“孩子，海再大，再长，也没有咱渔民的船长，长大了，你就知道了。”
“爷爷，你想那只龟王吗?”
“想，当然想。”
“可是，它现在在哪里，它想我们吗?”
“我没想那么多，孩子，到我死的时候，我扪心自问，这辈子没做亏心事就行了。当我闭上眼的那一刻，我记得那龟王没有因为我而被杀掉，我就知足了。人，一辈子活的就是个良心。”
川叔这样说着，竟真的死去了。
川叔死得极为平静、安详，就像香甜地、沉沉地睡着了似的。B
七日祭拜这一天，儿子和孙子拿着铁锨要去给川叔的坟头多盖一些土。他们要把川叔的坟头堆得老大老大，让川叔就像睡在一栋屋子里一样温暖。
大海里的浪花沙沙地响着，就像凄婉的哀乐在悼念川叔。
儿子和孙子来到川叔的坟前时，惊呆了——
……
21．有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 一个鱼贩走来说
B. 虾打着水漂跳来跳去
C. 龟王急不可奈地奔向大海
D. 大海里的浪花沙沙地响着，就像凄婉的哀乐在悼念川叔
22．理解下列句子里“泪”所表达的不同情感（4分）
（1）川叔的心一酸，眼里泛起了泪花。
（2）孙子的眼里流下了泪水。
23．划线句A “川叔揉着湿湿的眼窝，脸上却是一副轻松自在的神情，就像送一位深情厚谊的朋友踏上征程。”这里主要采用了 描写，其作用是（1） （2） （5分）
24．划线句B “川叔死得极为平静、安详，就像香甜地、沉沉地睡着了似的”，用了 的修辞手法，其作用是 （3分）
25．按文章顺序概括内容（3分）
（1）川叔捕龟王
（2）
（3）
（4）
（5）儿孙悼川叔
26．川叔是一个什么样的人？请你做简要评价（4分）
27．结合文章内容并发挥想象，给《龟王》续写一个结尾，80字左右（8分）