幼小衔接到底有没有必要

幼小衔接到底有没有必要

没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。

新的一年暑假马上就要来临了，家长们已经开始未雨绸缪，规划孩子的假期生活。记者走访济南各大培训机构，各种暑假衔接班仍然是家长们咨询的热点，那么这些衔接班到底有用吗？ 小升初衔接课程最有必要 小学和初中，初中和高中的学习有很大的区别，提前让孩子们了解这些区别，并帮助他们培养良好的学习方法和习惯，提高学习兴趣，以适应下一阶段的学习，是暑期衔接课的价值所在。学生从小学升上初中，课程的数量、难度，老师的教学模式和进度都会发生很大的变化，如果不提前了解这些变化，学生可能会难以适应初中的学习。而高中与初中的知识点联系紧密，如果学生不牢固掌握初中的知识，在高中的学习中容易出现畏难情绪，学习的兴趣和信心也可能会受到影响。 名校的老师都倾向于认为大多数学生已经上过衔接课，所以讲课时也会加快进度，如果不上衔接课，反而有可能落后。如此看来，暑期衔接课似乎要从“选修课”变为“必修课”了。衔接课程就是要把新知识透辟讲解，把旧知识夯实牢固，真正做好承上启下的准备。 衔接课注重知识模块更要注重思维转变 各大机构推出的衔接课程都比较注重学习习惯和方法的培养，而不仅仅停留在知识点的查漏补缺或提前预习上。有的学生初中时很拔尖，到了高中依然勤奋，成绩却一落千丈，这是因为初中的学习方法、思维根本无法适应高中在更短的时间内完成更大容量、更高难度学习内容的要求。通过衔接课程帮助学生建构知识体系感、适应思维方法、养成习惯是关键。 有机构推出心理素质衔接课程 家长应预防“大考综合征”，许多学生绷紧神经，全力以赴准备完小升初或中考、高考后，假期里虽然放松，心理上的疲惫感却可能会挥之不去，处在成长阶段的孩子面对备考过程中积累的紧张感，可能会感到无所适从，应帮助他们调整和修复。 虽然对于学生来说，暑假的衔接课程是非常重要的，但是暑假仍然是孩子休息调整，参与社会实践，涉猎更多知识，发展自己兴趣的良好时机，家长一定不能够本末倒置了。