什么是手抄报二年级成语故事

什么是手抄报二年级成语故事

一般作主语。把苗拔起。 [近义] 欲速不达 [反义] 放任自流 循序渐进 [用法] 用作贬义、判断宾语；都有“强求速成；多用于劝说；苦心极力；～；要循序渐进；偏重在“强求速成”的行动上；卒无所得也。 [结构] 连动式；以帮助其生长；不能读作“yǎn”揠苗助长 yà　miáo　zhù　zhǎng [释义] 揠。 [辨析] ～和“欲速不达”：拔起。 [语出] 宋·吕本中《紫微杂说》。比喻违反事物的发展规律。但～是比喻性的；批评的场合；偏重在“强求速成”的结果上；长。 [辨形] 揠；急于求成；因而误了事：“揠苗助长；“欲速不达”是陈述性的；不能写作“偃”；切不可急于求成。” [正音] 揠；不能读作“chánɡ”；结果不好”的意思。 [例句] 学习文化知识

栩栩如生 xǔ xǔ rú shēng 【解释】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 【出处】《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。” 【结构】偏正式。 【用法】用作褒义。多用来形容雕塑或文学艺术作品中的艺术形象。一般作谓语、定语、状语。 【正音】栩；不能读作“yǔ”。 【辨形】生；不能写作“升”。 【近义词】呼之欲出、活龙活现、有血有肉 【反义词】奄奄一息、半死不活、死气沉沉 【例句】大型泥塑《收租院》中；反抗地主阶级剥削和压迫的农民形象被塑造得～。